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关于大班教学工作计划
　　时间流逝得如此之快，我们的教学工作又迈入新的阶段，该好好计划一下接下来的教学工作了！为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编为大家收集的关于大班教学工作计划，欢迎阅读与收藏。
　　大班教学工积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。
　　3、学会运用多种感官综合地认识事物，能按照不同的标准对物体进行分类，并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。
　　4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动，具备合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
　　5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。
　　三、艺术领域
　　1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
　　2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
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　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
　　4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
　　5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；
　　6、发展幼儿创编歌曲的能力；
　　7、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；
　　8、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受；总之一切为了孩子，为了孩子的一切！
　　大班教学工作计划3
　　根据本班实际情况和家长的建议，经过讨论我们拟定了5月份的工作计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿经历这有意义的学校生活。
　　一、基本情况
　　本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16人。通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
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　　但由于班级中大部分幼儿是独生子女，所以有部分幼儿比较自私、任性，特别是个别男孩虽然思维较敏捷，但是行为习惯方面在不良倾向，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，尊重他人的意识较薄弱。
　　班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱，动手能力差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
　　二、各领域教学目标、重难点及具体措施
　　（科学领域——数学活动）
　　活动目标：
　　1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。
　　2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。
　　3、从自身出发区别左右。
　　4、学习区分10以内的单双数。
　　5、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。
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　　6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。
　　7、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
　　8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。
　　9、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。
　　10、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
　　11、学会“>”“<”并能比较10以内数的大小。
　　12、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
　　活动重难点：
　　1、能从生活和游戏中感受事物的`数量关系并体验到数学的重要和有趣。
　　2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。
　　3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
　　4、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。
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　　5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
　　6、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的特征辨别目标位置。
　　7、积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。
　　8、能发现平面图形和立体图形的不同