节约用水（中班)
活动目的
认识水的有关性质和用处.
理解水资源的现状，萌发节约用水、保护水资源的意识。
从身边小事做起,养成节约用水的好习惯。
活动准备
水资源严重匮乏的多媒体课件
谜语一个，纸、彩笔,一桶水和一杯水
节约用水（中班)
活动目的
认识水的有关性质和用处.
理解水资源的现状，萌发节约用水、保护水资源的意识。
从身边小事做起,养成节约用水的好习惯。
活动准备
水资源严重匮乏的多媒体课件
谜语一个，纸、彩笔,一桶水和一杯水
活动过程
谜语导入
师：老师知道我们班的小朋友都特别棒，都擅于猜谜语，所以今天老师想给大家出一个谜语，看哪个小朋友能猜得又快又准。
（用手拿不起，用刀劈不开,煮饭和洗衣，都得请她来.－－水）
师：小朋友们真厉害，这么快就猜出谜底是水，那你们知道水是什么样的吗？
幼：水没有颜色，没有味道；水会流动;水是透明的……
师：小朋友们说得真好,水是无色、无味、透明、流动的一种液体。那谁能说说水有哪些用处呢？
幼：可以喝的；可以用来洗脸、刷牙、洗澡；可以洗菜、浇花……
师：小朋友们都知道水有这么多用处，水对于我们的生活来说是非常重要的，假设有一天没有了水,我们的生活会变成什么样呢？下面我们一起去看看吧！
观看水资源严重匮乏的多媒体宣传片，请幼儿说说看到了什么。（让幼儿萌发节约用水，保护水资源的意识.)
师：刚刚小朋友们告诉老师，从宣传片中你们看到田里的庄稼都干死了，池塘干裂了，还有很多地方的水被污染了,水里的鱼虾都死了，那我们应该怎么做呢?
幼：节约用水，保护水资源……
拿出一桶水和一杯水，用一桶水代表整个地球上的水,
用一杯水代表如今可用的水，进展直观的讲解比较,让幼儿知道如今地球上可用的淡水非常少，进一步加强幼儿节约用水、保护水资源的意识。
从身边小事做起，讨论怎样节约
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