13年示范乡镇方案.doc

-1-附件:聊城市教育工作示范乡(镇、办)评估方案为进一步推进城乡教育均衡发展,加快农村教育现代化进程,促使乡级政府更好的履行发展教育事业的责任,根据《山东省教育督导条例》和《聊城市人民政府办公室关于进一步加强乡镇教育工作的通知》(聊政办发〔2008〕64号)及有关的教育法律法规,结合聊城实际,制定本评估方案。一、申报条件(一)本方案共设A级指标5项,B级指标16项,附加指标3项,总分值600分。申报教育工作示范乡(镇、办事处)需自评达到总分值520分以上,且各A级指标的得分隶属度不低于90%,即A1教育地位得分不低于81分,A2教育经费得分不低于54分,A3教育设施配备得分不低于162分,A4队伍建设得分不低于85分,A5教育水平得分不低于135分。附加指标作为创建工作的参考依据。(二)有下列情形之一的,不能评为示范等级:;;;;,提高收费标准,乱收费。。二、使用说明(一)本《评估方案》既是乡(镇)开展自评工作,申报教育示-2-范乡镇依据,也是教育工作责任目标。(二)关于指标体系一些概念的说明和界定:,包括乡(镇、办事处)所属的各级各类教育及各级各类中小学、幼儿园、成人教育学校等。,其余主要看当年,参考前两年。=学年初小学(初中)适龄人口在校学生数/学年初小学(初中)适龄人口总数×100%入学率按正常儿童、少年或残疾儿童、少年分项统计。正常儿童、少年在校学生数系指在小学、初中上学、已毕业或在更高一级学校上学的学生数。残疾儿童、少年在校学生数系指在普通学校和特殊学生上学的学生数。适龄人口以户籍、当地现行学制和规定入学年龄为准。、初中在校辍学率=学年内辍学学生总数/上学年初在校学生总数×100%学年内系指上学年初到下学年初。辍学学生除指正常的毕业(结业)、升级、留学、转学死亡和按规定办理休学手续以外,其他所有的中途不再上学流失的学生。(三)本《评估方案》可根据上级有关要求和工作实际,每年做适当修改,具体由聊城市人民政府教育督导室负责解释。-3-三、督导评估标准及计分办法一级指标二级指标评估标准分值评分操作方法自评分他评分A1教育地位(90分)B1领导重视乡(镇)党委、政府确立“科教兴乡(镇)”思想和现代教育观念,确保教育优先发展,切实把教育纳入当地经济社会发展规划(5分);党政主要领导亲自抓教育,每年至少召开1-2次专题会议,及时研究解决教育改革与发展的重大问题,推进教育现代化(5分);建立学校安全工作领导小组,政府一把手任组长(5分);把抓好教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一(3分);乡镇综治办、派出所等部门把学校安全工作作为安全稳定工作的重要内容,制定专项治理和保卫方案(5分);乡镇政府建立健全创建教育示范乡镇工作制度,落实责任,明确措施,效果良好(2分)。25采取查阅档案资料,现场检查,座谈等形式进行检查计分。各要点达到要求计满分,否则计0分。,组织适龄儿童少年入学(10分