2022年班主任期末总结.docx

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　　四、在班级活动方面：
　　本学期我班主动开展班级活动：从开学初的军训起，我班组织了中秋联谊活动，泉山公园秋游烧烤活动，迎评晚会活动，班级聚餐活动等。在各次班级活动中，同学们均表现的特别主动，活动均圆满举办。这也使我们看到了一个班级凝合力。在一个团队中，我们有极好的领导。
　　班主任期末总结2
　　我很崇尚这样一句话：教化要营造一方生命情感氛围，让学生精神安逸地品尝生活，切实使学生的生命世界达到最大程度的放大，主动让生命情感引人激昂、达观、向上、充溢朝气，把人引上与四周世界的活泼沟通，成为人生动力与光明之源。从教十多年来我始终遵循着我崇尚的这个教化目标，全力以赴地工作着。从事班主任工作，虽然感到艰辛，但我为学生奉献了一生中最为美妙的一段时间，学生们也让我体会了为人师长的欢乐。下面我就谈一谈做班主任感受最深的几点体会，与大家共享：
　　一、用真情营造良好班集体
　　班集体，是学生健康成长的沃土。管好班级不是易事，使学生成为团结向上的集体更不简单。特殊这学期学生来源又参差不齐，管理难度加大。针对这种状况：
　　首先，创设优良的管理环境，让学生做班级的主子。为创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝合力的班集体。我采纳班干部轮换制和多队队长负责制让多数同学得到熬炼，体会管别人与被别人管的味道。各小队之间绽开竞争，激发学生的上进心和责任心。










　　其次，从小事做起，严抓养成教化。我在班上仔细组织了一次“良好行为从我做起”的主题班会，我们对学生提出啦实实在在的要求：从眼前的一言一行做起，包括不在楼道内喧哗、跑跳；从上课用心听讲做起；从仔细完成作业做起。
　　再次，通过活动增加班级凝合力。
　　主动协作学校，组织好各项活动，增加班级凝合力，促进学生健康欢乐的成长如我班的跳绳活动、队列队形练习；六一儿童节细心排练的'相声小品《给妈妈洗脚》，迎难而上只为过程而不为结局执着编排的课本剧《新编小红帽》、《丑小鸭》，集师生才智于一体的六一儿童版面；诗朗诵《我傲慢，我是中国人》。无不浸透着老师的才智和汗水，让我们在团结合作中感悟的光辉——那份执着与无私。同时我觉得这些活动都是发觉学生、熬炼学生提高审美实力、表达实力、提高团结合作实力的良好契机，使我们班拥有了和谐团结主动向上的正气。
　　第四、开展班级特色活动
　　为响应新课改的号召，进一步提高孩子的综合素养，我班开展了“让心灵沐浴书香，让童心文采飞扬”为主题的读书活动，以读促写，以读优写，读写结合，提高学生的阅读实力写作实力。并在班内成立小记者站，让学生记录身边的人和事，随事而记、随感而发，培育孩子的表达实力，激发孩子的写作爱好。这样学生在读书、写作、采访活动中培育了良好的特性和品质使他们拥有了主动欢乐的人生。










　　二、宽容本身就是一种教化
　　宽容是一种胸怀。以我对自己的评价，我感觉我是个对学生比较宽容的老师。因为学生犯错误时我不会凶巴巴抓住学生的小错误不放，而是谆谆教育他，用真情、用爱心感化他，宽容他。我信任长期坚持下去，肯定会给他人一种无形的力气。那是一个周一的下午，恰逢我站在楼道值班，预备铃响后，我班的刘子豪不知什么时候站到我面前，他笑着对我说：“老师，你拿个东西呗！”我想：“会是什么呢？”我新奇的伸出了手，没曾想，竟然是一只活生生的蓝颜色的小鸡出现在我的面前，我没有来的及问他什么，他就回教室了。就这样，我临时成了小鸡的主子。接下来麻烦的事情出现啦，或许是它没有伙伴的原因，或许是它害冷，小鸡在办公室里老是不停地叫。这还了得，不仅影响了我们办公，而且用我同事的话说“把我们的心都叫‘碎’了