中班数学活动：水果店
活动目的：
1．在开水果店的过程中感知”８”以内数的实际意义。
2。理解吃水果对身体有益。
活动准备:
1。水果拼图（数点对应）
2。
：（分别贴上随意排列的各种图形）
中班数学活动：水果店
活动目的：
1．在开水果店的过程中感知”８”以内数的实际意义。
2。理解吃水果对身体有益。
活动准备:
1。水果拼图（数点对应）
2。
：（分别贴上随意排列的各种图形）
（红、黄、绿、蓝）活动过程：
活动过程：
一、导入活动：
，猜猜要开一家什么店？
2。拼图游戏，知道要开水果店。（要求幼儿数点对应）？
师小结：因为夏天水果的品种非常多，而且营养又好，人人都爱吃，有利于身体的成长，所以要开水果店。
二、买水果请幼儿买水果,说说、讲讲、数数自己买了些什么水果,它是怎样的？
三、送货
1。幼儿把自己买的水果送到货架上.（引导幼儿物物对应,不受颜色、形状、排列的影响，只要数量一样就送对了,理解不同方法的对应.）
，帮助纠正。
师小结：让幼儿知道尽管标记和标记排列的顺序不同，但是数量一样也可以交朋友。
四、挂灯笼
？（幼儿自由讨论）
（要求幼儿必须看清楚标记上的颜色、数量、数字进展对应）
3。参观灯笼，引导幼儿发现灯笼有规律地排列.
五、延伸活动：
妈妈的水果店开张了，我们一起去品味水果.
中班数学《水果店》活动反思
活动一开场
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