大班歌唱活动：雨点跳舞
活动目的:
1、熟悉旋律，初步学听三拍子歌曲《雨点跳舞》
2、尝试用绘画的形式创编部分歌词
3、在创编过程中体验成功的乐趣
活动准备:
彩虹、雨点的图片白纸水彩笔
活动过程：
我带来了两个朋友（大班歌唱活动：雨点跳舞
活动目的:
1、熟悉旋律，初步学听三拍子歌曲《雨点跳舞》
2、尝试用绘画的形式创编部分歌词
3、在创编过程中体验成功的乐趣
活动准备:
彩虹、雨点的图片白纸水彩笔
活动过程：
我带来了两个朋友（彩虹和雨点）,雨点会跳舞，彩虹会唱歌，听一听，彩虹是怎么唱歌的。（请幼儿学唱）;雨点落到地上是什么声音？（滴答），一边唱一边出示四种颜色的雨点，（请幼儿学唱），（提醒幼儿发现最后的一个雨点的节奏和其他三个不同,反复地唱，直到幼儿发现）
雨点一个人跳舞有意思吗？出示问号和另外四个雨点(如图）
你们看到了什么？（刚刚没有看到的)——“？”，谁来猜一猜小问号问的是什么问题呢？（小雨点在哪里跳舞？——歌词）老师唱,到彩虹部分邀请幼儿一起唱。
完好的唱一遍，老师指图。
再完好地唱（老师不指图，说到：这次我不指着图了,我要来听你们唱了，实际上是个别指导的目的）
小雨点在哪里跳舞呢？(请幼儿答复，当幼儿的答复雷同时，要求有不一样的地方)
你们的椅子下面，有一张纸和一支水彩笔，请你们画一个你最喜欢的地方让小雨点去跳舞。（提要求，不着急，画好之后把纸给老师，然后把笔放回原来的地方）
（将幼儿的画贴在另一块黑板上，16个幼儿有16张画）
我的问号只有四个,你们的画有这么多，怎么办呢？(幼儿答复:先选四幅贴上去，老师照做)
把“小雨点在
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