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我的读书笔记（一)
读书，可以改变老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书,可以使老师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的荣耀，充盈着创造的活力和快乐。读书，可以改变老师的人生，而且能促使老师去不断地考虑教学工作、我的读书笔记（一)
读书，可以改变老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书,可以使老师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的荣耀，充盈着创造的活力和快乐。读书，可以改变老师的人生，而且能促使老师去不断地考虑教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。老师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事,作为一名老师，在一定意义上说，读书就意味着教育。所以我把读书作为自身专业成长的一项重要的途径，通过读书促进教学理论和理论的结合,更新自己的教育观念，用新的思想，新的理念，指导和反思自己的教育教学，激发自己的思维才能，：
一、指导思想：
树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习和工作的恰当结合，努力进步和时倶进的学习才能和创新才能，努力进步个人教育素质。通过读书锻炼思维才能和对教育问题的批评性考虑才能，努力转变思想观念、思维形式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!
二、我的读书目的：
1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，进步教育教学才能、教育创新才能,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。
2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系,塑造良好的老师形象,通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念,开阔老师的视野，积累教学经历从而形成自己独特的教学风格.
3、通过阅读学习，丰富自身个人文修养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、主要措施：
1、课余时间学习先进的教育教学理论、经历，讨论教学中的收获和困惑。
2、。
3、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。
4、读书活动做到“五个结合”:读书和反思相结合，带着问题读书，研究问题，解决问题；读书和理论相结合，学以致用，注重实效