自选商场教学设计（详）.doc

人教版一年级上识字2
自选商场教学设计
城南小学周妍芳
教学目的：
1、认识14个生字,认识两个偏旁“女”、“”
2、正确、流利地朗读课文。
3、观察自选商场,理解自学商场的购物方式,体会它给购物的人带来的便利.
教学重、难人教版一年级上识字2
自选商场教学设计
城南小学周妍芳
教学目的：
1、认识14个生字,认识两个偏旁“女”、“”
2、正确、流利地朗读课文。
3、观察自选商场,理解自学商场的购物方式,体会它给购物的人带来的便利.
教学重、难点：
认识生字，理解自选商场的购物方式。
教具准备：
多媒体课件、商品词卡、生字卡、毛笔
教学流程:
一、激发兴趣,导入新课
1、老师深情导入：一天，有一群淘气的商品娃娃偷偷地溜出去玩……天黑了，他们却忘记了回家的路。怎么办？你们想帮帮他们吗？（精品文档请下载）
2、那你知道他们的家在哪儿吗？说说,这些商品娃娃你都在哪儿见过?
3、师小结：小朋友,我们在超市里买东西，都是自己选择的，所以，超市也叫“自选商场"。今天这节课，就让我们走进自选商场，去认识更多的商品娃娃!（精品文档请下载）
4、板书:自选商场（请小朋友认真看老师写课题)
①“商、场”都是生字，老师给他们加上拼音,小朋友仔细地观察，你发现了什么？（后鼻音，翘舌音）
②你能读准确吗？（指名读)还有谁想试试?
③谁能把课题连起来读1遍？齐读，读准翘舌音，后鼻音。
过渡：同学们，自选商场里还有各种各样的商品娃娃在等着和你们交朋友呢?你们愿意吗？
二、创设情境，学习生词。
1、师：在我们的课本中就藏着一些商品娃娃,只要认真读就可以认识他们。那假设你自己在读书的过程中遇到了困难可怎么办呀？（生:借助拼音。生：问同学。师：多谦虚呀！生：问老师……）（精品文档请下载）
师:，那我们赶快翻开课本到92页读一读吧!听清老师的要求：读准字音,注意读书姿势！（精品文档请下载）
小结：小朋友读得可真认真，我想一定有不少的收获！
2、出示词语指名读，齐拼读，掉拼音开火车读。
3、读句子，认识“东、西”,说句子。
4、走迷宫.
三、兴趣游戏，学习生字
快看，淘气的生字宝宝急着跑出来和小朋友们打招呼呢！自己先读读吧!（多媒体:出示生字)
1、学生自由读生字，指名读,开火车读。
2、同学们，你觉得这些生字中，哪个字你有好方法记住它？
笔:学生说记忆的方法，毛加竹字头。 评:你记得很有方法。用熟字加偏旁的方法。认识新偏旁“”.
（出示:毛笔)师介绍:看，这是毛笔的笔杆，,是毛笔的笔头，谁想摸摸？（生摸)告诉大家：笔头是用什么做的？(毛）师：看看这支毛笔,再看看老师手里的这个“笔”
字，你发现了什么？(指名学生说自己的发现）你能带大家读2遍吗？(生读）（精品文档请下载）
奶:生说方法,“妈妈”的“妈”，把“马”换成“乃”。
①师:那你能告诉大家“奶",“妈”都是什么偏旁的字？
②认识“女"。这个也是我们今天要认识的一个新偏旁，一起说2遍。
③谁能说一个带“女"的字？
师：谁还有好方法记其他的字?
本:学生编顺口溜：木头上面砍一刀。评：这个顺口溜编的好，让我们一下就记住了这个字。但老师要告诉你们：我们要保护花草树木，不能随意乱