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2022年为建设美好的家园添砖加瓦
敬重的各位领导、各位评委：
与党同心、与民贴心，构建和谐社区，是新时期先进性教化活动中的重要课题，也是我们一切工作的动身点，更是社区工作永恒的主题。正如胡锦涛总书记所指出的那样，要从建设和谐社区入手，在提高居民生活水平和质量上发挥服务作用，在亲密党和政府同人民群众的关系上发挥桥梁作用，在维护社会稳定、为群众创建安家立业的良好环境上发挥促进作用。
和谐，是中华民族传统文化的精髓。社会主义和谐社会，应当是民主法治、公允正义、诚信友爱、充溢活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社区是社会的细胞，社区和谐是社会和谐的基础，所以，构建和谐社区至关重要。
一个和谐的社区，应当是能够享受到优质服务的社区，应当是和谐相处的社区，应当是平安舒适的社区，应当是一个道德高尚的社区。生活在这样的社区里，居民们就会有华蜜感、幸运感、归属感和骄傲感。社区就是居民群众真正的心灵家园。
事实上，社区是否和谐，与市民的素养有很大的关系。作为社会的最基层个体，市民的素养提高，对构建和谐社区起到关键作用。市民素养的提高，离不开教化的改造与促进。教化，不仅在校内，更在家庭，在社区。老师，承载着传播文明的神圣使命。构建和谐社区，须要每一个教化工作者的全身心投入，更有赖于学校、家庭、社区的携手共进。老师不仅是学校教化工作者，更是社区教化工作者，为此，我们大声呼喊，热忱倡议，从现在起先，从我做起，每一位教化工作者都应当走进社区，融入社区，成为社区的光荣一员，做一名社区工作的先行者、志愿者；责无旁贷地成为先进文化的传播者和社区文明的引领者。










我们大丰实小高度重视构建和谐社区工作，学校定期组织开展“老师进社区”的活动。组织老师到学生家庭所在社区进行家访，结成青年老师志愿者服务队，到社区进行家庭教化辅导、推广一般话、参与社区文艺演出、进行创建文明城市宣扬等。通过活动广阔老师亲身感受到了学校、老师在城市文明进程中的重要辐射作用，深切体会到学校—学生—家长—社区—社会，是一条重要的精神文明教化通道。社区是孩子成长的重要环境，只有主动融入孩子生活的家庭和社区中，才能真正做到“时时到处关切和加强未成年人思想道德建设”。我校全体老师的“走进社区，传播文明”行动，受到了社会各方面的广泛好评和一样赞誉。学高为师，身正