三峡之秋课件.ppt

三峡之秋
北师大版小学语文第十册第三单元
阳平镇中心小学 徐英蕊
1
要求：小组展示各自搜集的三峡资料，并选派代表向全班同学介绍。
“三峡”知多少
2
长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。西起四川奉节的白帝城，东三峡之秋
北师大版小学语文第十册第三单元
阳平镇中心小学 徐英蕊
1
要求：小组展示各自搜集的三峡资料，并选派代表向全班同学介绍。
“三峡”知多少
2
长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。西起四川奉节的白帝城，东至湖北宜昌的南津关，全长193公里。其间除大宁河谷地和香溪谷地外，三峡峡谷本身长93公里，且三峡各有特点：瞿塘峡长7公里，以雄伟闻名；巫峡长44公里，以秀丽见长；西陵峡长42公里，以险峻著称。
3
重庆白帝城
湖北宜昌
4
读一读
橘柚树 陡峭 金鳞巨蟒
荡漾 驳船 偶尔
谷壑 清冽 素锦
宛若 光晕 摇曳
5
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、理解一天当中三峡景物的不同特点，感悟长江三峡秋天的美景，体会作者表达的感情。
3、学习本文按时间顺序描写景物的方法及修辞手法的运用。
学习目标：
6
自主探究
自由朗读课文，思考：
1、这篇课文按照什么顺序介绍？
2、你是从哪些词看出来的？
时间顺序：早晨—中午—下午—夜晚
7
叶子也同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露来。
8
秋天
橘柚树
叶
果实
清香
——成熟的气息
9
合作探究（领 略 美）
自读课文2—6自然段，
1、找出每段中描写的景物，用直线画出来，总结景物的特点并批注句子使用的修辞手法
2、说说每个时间段三峡的特点。
（时间：5分钟）
10
早晨
中午
下午
夜晚
11
早晨: 景物—露水、橘柚树、太阳
特点—露珠闪耀，绿叶金实
三峡—明丽
12
早晨——明丽
13
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。
明丽
14
中午: 景物—群峰、阳光、长江
特点—群峰披甲、金鳞巨蟒、激荡跳跃
三峡—热烈
15
中午——热烈
16
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
热烈
17
下午: 景物—雾、长江
特点—青色的雾、长江如带子
三峡—平静而轻缓
18
下午——平静
19
下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
平静而轻缓
20
夜晚: 景物—渔火、灯标、驳船、山、月亮
特点—云母石似的月，朦胧 、清澈
三峡—宁静
21
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
22
夜晚——宁静 神秘
而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。
23
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来，而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂起。
24
这一天，正是中秋。
25
朗 读 美
你最喜欢这几个时间段里哪个景物？你能带着感情读出三峡的美吗？选择你最喜欢的段落，读出三峡之秋的神韵。
26
赞 美 美
说一段话，尽情表达对自然、对
三峡的赞美之情。
27
三峡的秋天是迷人的，
绿叶金实，清香扑鼻，
成熟的气息