大班美术活动漂亮的染纸.doc

大班美术活动：漂亮的围巾
活动目的：
1、理解印染，尝试用折纸、浸染的方法进展染纸制作。
2、养成细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。
活动准备：
1、老师的印染作品。
2、各种水粉颜色和裁好的宣纸。
3、旧报纸、抹布大班美术活动：漂亮的围巾
活动目的：
1、理解印染，尝试用折纸、浸染的方法进展染纸制作。
2、养成细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。
活动准备：
1、老师的印染作品。
2、各种水粉颜色和裁好的宣纸。
3、旧报纸、抹布等。
活动过程：
一、实验比较，理解宣纸特性。
1、师:你们喜欢赛跑吗？今天有两颗小水滴也要进展赛跑，他们会在哪儿赛跑呢？让我们一起去看看吧！
2、老师操作，幼儿观察，通过比照、理解宣纸的特性。
(1)出示一张普通白纸和一张宣纸.
（2）师:水滴要在纸上赛跑，看看这两张纸有什么不同呢？
（3)幼儿通过看、听、摸感受两种纸的不同，认识宣纸。
（4）实验：水滴赛跑。
师：猜猜看，水滴在哪张纸上跑得快？
3、小结:水滴在宣纸上跑得快，因为宣纸有很强的吸水性,当水碰到它时,会很快的被它吸收。生活中，你见过哪种纸吸水也很快？（精品文档请下载）
二、欣赏染纸围巾，理解染纸过程,掌握染纸方法。
1、欣赏感知，并发表自己对染纸的印象。
师:宣纸可真神奇，假设我让宣纸吸上不同的颜料,会出现什么漂亮的画面呢?我们一起来看看。
2、出示范例，理解染纸。
师：你们觉得怎么样？看到了什么？发现了什么机密？(色块、图案的对称)像这样把颜色染到纸上的方法，我们叫它染纸。（精品文档请下载）
师：这么美丽的染纸作品,终究是怎么制作出来的呢？谁愿意来猜一猜？
3、根据幼儿的猜测，老师进展示范,引导幼儿学习浸染的方法。
（1）折纸：根据已有经历请幼儿示范折纸.
（2）浸染:老师示范，重点讲清楚染时应染透,并能注意色块的布局搭配。
(3)展开铺平：小心翼翼的渐渐地翻开,平铺到报纸上晾晒。
三、幼儿操作，老师巡回指导.
四、作品展示。
（1）请幼儿自由评价作品。
(2）你们的作品实在是太美了，等他们干后，我们把它布置出来，开一个＊*店，你们觉得怎么样呢？