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学生综合素质评价总结
                          
为了鼓励和引导我班学生全面进步自身素质,保障素质教育的顺利施行,根据评价内容，对学生在道德品质和公民素质、学习才能、交流和合作、运动和安康、审美和表现方面做好平学生综合素质评价总结
                          
为了鼓励和引导我班学生全面进步自身素质,保障素质教育的顺利施行,根据评价内容，对学生在道德品质和公民素质、学习才能、交流和合作、运动和安康、审美和表现方面做好平时记录工作，以便期末进展评价时有据可依，现就本学期的学生评价做一总结：
  （一)思想道德素质：
    学生能做到爱国、爱家、爱校，积极参加学校组织的各项活动，学生能做到知法、懂法、热爱集体，明辨是非，能按《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,只有个别表现极差的评为差。（精品文档请下载）
（二）学习才能：
   学生上课能大胆发言,课后认真完成作业，有创新意识的评为优。学生上课能大胆发言，课后认真完成作业，创新才能稍差一点的评为良，上课不积极答复以下问题，作业在老师家长反复叮嘱才完成的评为及格,上课不认真听课,作业时常不完成的，学习上很懒惰的，评为差等级。（精品文档请下载）
（三）交流和合作
    能和同学友好交流合作才能强的评为优，稍差一点的评为良，性格孤僻、不合群、没有知心朋友的评为差。
(四）运动和安康
身心安康爱运动有好的身体素质的评为优等。身心安康较爱运动有较好的身体素质的评为 ,不太爱运动的评为及格等级. （精品文档请下载）
（五）审美和表现
在音乐、美术等方面有一定特长评为优等。在音、美等方面平常的评为良。
    总之，对学生评价过程中力求公平，将针对学生的缺乏,学校和家庭将共同努力使学生综合素质有更大的进步。