大班安全教案：防火.doc

幼儿园年日班安全教诲教案：防火
活动分析：
年日班幼儿
随着生活阅历跟安全知识的不断丰富，有了肯定的自我保护技能，但当意外灾害的确发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更要紧的是教给幼儿当意外灾害的确落临时，幼儿园年日班安全教诲教案：防火
活动分析：
年日班幼儿
随着生活阅历跟安全知识的不断丰富，有了肯定的自我保护技能，但当意外灾害的确发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更要紧的是教给幼儿当意外灾害的确落临时，清楚自己该当如何样做，学会自我保护、自救。
活动目的：
1、指导幼儿熄灭现象，了解火的性质、用途及虐待。
2、向幼儿停顿安全教诲，增进幼儿安全防火看法。
3、一旦发生火灾，要清楚怎么样自我保护跟怎么样自救。
活动准备：纸、蜡烛、磷寸、大年夜中小玻璃杯、、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
活动一
1、老师出示一张纸跟磷寸，提醒幼儿留心不雅观看纸被毁灭后的状况，留心火焰的颜色感知火发出的光跟热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸毁灭后发出光跟热火焰是白色的。
提征询：火还能燃着哪些东西？〔布，木头、汽油、酒精、蜡烛等〕
2、清楚了火能发光发热，结构幼儿讨论火的用途跟虐待。
〔1〕、我们的生活中离不停战，请幼儿说出火的用途。〔烧饭、取温跟、照明等〕
〔2〕、火对人类有什么虐待？〔烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等〕
3、实验：火的熄灭
〔1〕、老师用一个杯子扣住正在熄灭的蜡烛，不雅观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘故。〔熄灭需要气氛〕
〔2〕、老师用大年夜、中、小三个玻璃杯同时扣住三只熄灭的蜡烛，不雅观看哪去蜡烛先灭，想一想什么缘故三支蜡烛熄灭的时辰差异？〔杯中气氛的多少多，阻碍蜡烛熄灭的时辰〕
小结：假设想使火焰熄灭，必须使火跟气氛隔绝。
活动二
1、结构幼儿讨论：
〔1〕、发生火灾的缘故有哪些？〔小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻寻物品、地地
震、打雷、乱拉乱接电线等〕
〔2〕、怎