大班数学教案：鱼儿游游游.doc

活动目标：
1、探求6的形成，清楚6分成两份有几多种差异的分法　　
2、能按次第停顿把持，末尾感知数的互补关系。
3、二心自己的把持活动，末尾深造检查自己的活动
活动准备：
1、阅历准备：幼儿深造过5以内个数的形成　　
2、物质活动目标：
1、探求6的形成，清楚6分成两份有几多种差异的分法　　
2、能按次第停顿把持，末尾感知数的互补关系。
3、二心自己的把持活动，末尾深造检查自己的活动
活动准备：
1、阅历准备：幼儿深造过5以内个数的形成　　
2、物质准备：教具:小鱼六条，记录纸，笔　　
            学具：〔1〕小篓子假设干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔。　　
                  〔2〕6个玩具串在一根绳子上，记录单，笔。　　
                  〔3〕《幼儿用书》38-39页，玄色笔假设干。
活动过程：
一. 小鱼游走了　　
1、教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你清楚一共有几多条小鱼吗？指导幼儿将小于排成一排，并数出跟记录总数　　
2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几多条小鱼游走了？现在小鱼分成了两份，每一份是几多条？指导幼儿按照小鱼的位置说一说小鱼分成了1跟5，并记录。　　
3、请个不幼儿移动小鱼，指导幼儿接着按小鱼的位置停顿分吞并记录　　
二. 小组把持活动　　
1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录　　
2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上，指导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果　　
3、看房子图写分合式，指导幼儿打开幼儿用书〔P38页〕，看房子分类图，请你先将6个圆点分成两份，再用数字记录，最后写分合式　　
4、看算式停顿5以内的加减运算　　
5、给铅笔排序，不雅观看铅笔的长短，在圈中写上呼应的序号　　
三．活动评价　　
“小鱼游游游“活动，教师记录幼儿分合的结果，师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏，得出6分成两份有5中差异的分法，　　
指导幼儿不雅观看记录单，觉察数的互补关系：总数波动，两个部分数，一边数越来越大年夜，另一边的数就越来越小。