幼儿园托班活动设计谁来了
活动目标:
通过活动,使幼儿学会正确使用动词:.
培养幼儿敏捷的思维,丰富的想象,以及愉快的情绪.
活动准备:
.
录音机一台,磁带一盒（录一段抒情优幼儿园托班活动设计谁来了
活动目标:
通过活动,使幼儿学会正确使用动词:.
培养幼儿敏捷的思维,丰富的想象,以及愉快的情绪.
活动准备:
.
录音机一台,磁带一盒（录一段抒情优美的轻音乐和一段活泼欢
快的音乐）.
贴绒小动物若干（小动物应准备充足）,各种动物头饰若干,与
幼儿人数相等.
活动组织:
播放音乐,,引发幼儿对背景图的兴
趣,把幼儿带入优美的意境和欢快的气氛之中.
师:树林里真美丽,小动物们将在这里举行音乐会,你们看谁来了!
它是怎样来的?（）
引导幼儿扩散思维,丰富幼儿想象的内容,启发幼儿模仿动物
的动作,.
师:想想看,除了蝴蝶会飞,还有哪些动物也会飞的?（幼儿说到什么
动物,教师尽可能在图上贴出什么动物,以加深直观形象）它们是怎样飞
的?让我们来学一学."还有谁会爬?（依次进行下去,方法同上）
按要求的动词,让幼儿选出有关动物图片,贴在背景图的适当
位置上.
师:大树林里有小动物们喜欢的
家,现在请小朋友帮忙把会飞的小动物先送去休息:再把会游的动
物送回家休息（依次进行下去）
游戏开始,随音乐扮演小动物做动作,进一步巩固对新学动词
的理解.
师:小朋友,,小动物们跳的多开心
呀!我们也来参加它们的音乐会吧!谁想扮什么动物,就找好头饰戴在头
上,!（音乐起,幼儿自由表演,结束
活动）
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