对入党积极分子培养.docx

相识和自身作风优良的人才能成为入党踊跃分子。
其次，大学生追求学术自由，我们党组织也不能只看成果，要综合多方面要素，比方某同学成果一般，但是平常乐于助人，在社会爱心方面有突出奉献，对党的相识又正确，我们党组织也应当把他开展成为党员。我们党组织通过各种途径把优秀人才吸纳入我们党组织来，开展和充溢我们党组织。
二．改善党课
党课是我们入党踊跃分子集中学习有关党理论学问的场所。在这个肃穆的场合，我们的入党踊跃分子汲取到的学问就至关重要了。所以，结合我们的党课学习的经验，我们对于改善党课有一下几点建议。










1．是上课内容问题。党课的内容应当是党理论精华局部，所以对于党课的内容，我们党组织要严格把好关。但是，我们的社会在进步，我们党开展的理念也应当表达在党课上，这就要求我们的教师不能生搬硬套，而是要结合当前社会开展的事势，引导学生关注生活，关怀国家大事。
2．是教师的连贯性问题。由于党课教学的须要，可能每节课教学的教师都不一样。这样就会让我们的入党踊跃分子会不适应，也会影响我们党课理论学问学习的连贯性。建议理论局部学问由党校特地教师讲解，协作于优秀党员给我们讲解形势课和优秀老党员经验和思想相识。
3．党课开展形式。此时此刻我们党课主要是PPT投影教学，这样的教学方式我们入党踊跃分子承受的学问比拟少，而且缺乏互动。我们建议开展多种教学方式，可以是面授，也可以是上网视屏教学，也可以是老党员带入党踊跃分子式的小组教学，充分发挥入党踊跃分的踊跃性。
三．开展多种思想教育课
端正的思想对于一个入党踊跃分子是至关重要的。
1．我们的党组织在造就入党踊跃分子的时候，要留意加强对入党踊跃分子的思想指导，开展多种思想教育课。比方在党课培训期间可以要求各入党踊跃分子多看一些党的资料，然后进展总结写成一篇汇报，依据看的资料多少和看完的收获进展评比，评出优秀的“读党之星”，成为确定踊跃分子为开展对象的一项参考标准。










2。也可以是开展入党踊跃分子沟通沙龙，让我们的入党踊跃分子彼此相互间多沟通，让每个人取百家之长从而提高自己的思想相识水平。
3。党组织也可以针对目前的时事，让我们的入党踊跃分子提出自己作为党后备军的看法，改善关怀生活时事的看法，提高思想相识水平。
四．入党踊跃分子的考核
入党踊跃分子的考核是确定入党踊跃分子作为党的后备军的这一时期的思想相识和工作作风是否到达党组织要求标准。我们此时此刻大多数采纳的方法是党课考试考核。我们就会提出疑问，入党踊跃分子的思想相识和生活作风是表达在生活细微环节上的，而不是表达在试卷上的。所以，我们建议对于入党踊跃分子的造就考核，应当更多的关注他在这一时期的生活和
思想看法有没有进一步提高。党组织可派专人和入党踊跃分子交谈，在谈话中可以反映他个人的思想相识水平，看他是否到达党组织要求入党踊跃分子的水平。同时，从他四周群众多方了解他个人生活中的作风，在进一步判定他是否成为一名合格的入党踊跃分子。
五．对踊跃分子要加强考察
成为了一名入党的踊跃分子后，不能在思想上有所松懈，应当更加重视这些新生力气，
，有老党员同志带着新的踊跃分子，形成一种“小班教学”的模式，有一名老党员或者预备党员带着几个踊跃分子。让老党员在踊跃分子中树立典范，不光是做书面上的，更应当进展平常的言行方面的带动。