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怀集冷坑周瑞弟《任务表单:个人自我诊断SWOT分析表》.doc


文档分类:医学/心理学 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
(组织)
S 优势
W 劣势
全心全意投入工作,热爱学生,热爱教育事业
有良好的团队合作精神。
一线教师,从教17年,有一定的语文教学实践经验;
4、善于一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
(组织)
S 优势
W 劣势
全心全意投入工作,热爱学生,热爱教育事业
有良好的团队合作精神。
一线教师,从教17年,有一定的语文教学实践经验;
4、善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,提高课堂教学效率,完善和提升个人的小学语文教学能力。
1、个人教学风格不明显;
2、对新的教育理念转变较慢。
外部
(环境)
O 机遇(庆幸条件)
T 威胁(挑战)
长期站在教学第一线,具有丰富的实践资源,能为今后的工作及学习提供源源不断的灵感和研究基础。
缺少专业指导,工作系统性不强。稍显盲目。
二、我的对策
U——用(优势)
S——停(劣势)
坚持每周1-2小时的阅读,充实自己的教学理论水平,做到理论与实践有效的结合,寻求在理论研究上有所建树。
为自己制定计划,督促自己按计划工作学习。
E——抓(机遇)
D——御(威胁)
多做、多想、多听,不断改进自己的课堂教学,改善自身的不良习惯,将自己改变成为一个主动学习者,是自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐渐将自己打造成吃苦耐劳型教师,努力使自己的课堂成为学生向往的精神家园。
合理利用并分配工作于生活时间,提高学习效率。

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  • 时间2022-03-07