新员工的入职培养与职业规划(共3页).doc

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新员工的入职培养与职业规划
一、新员工现状分析
　　漯河供电公司近三年来，共有应届毕业大学生29人，其中研究生3人，本科生21人，专科生7人。
　　学历方面：2008年研究生1人，本科毕业生5人，专科毕业生1人；2009年本科毕业生8人，专科毕业生4人；2010年，研究生2人，本科毕业生8人，专科毕业生2人。
　　专业方面：2008年招聘电力相关专业毕业生6人，2009年招聘电力相关专业10人，2010年招聘电力相关专业毕业生12人。
　　就业方面：通过调查，截至目前，有87%以上人员从事生产岗位工作，80%的人满足自己现在的岗位，并认为自我价值在工作中得到了实现。
　　从数据上看，漯河公司每年面向社会招聘大学毕业生的人数和专业要求随着对专业人才的需求量的增加逐年增长，对研究生数量和本科批次要求也越来越高。大部分新入职员工从事生产技术岗位工作，其中，有近50%的非电专业的大学生从事生产技术岗位工作，这就意味着企业必须重视对新入职员工的专业技术培训工作。
　　二、目前工作中存在的问题
　　。新员工多为年轻人，对自身期望值高，希望到企业后能有舒适的工作环境、较高的薪酬、具有挑战性的工作岗位等。但在实际工作中，企业提供的条件有限，使新员工的心理落差较大。目前，企业的职业生涯规划指导还仍停留在职业生涯管理的一般指导层面，没有提供完善的人才培养措施及职业生涯规划指导服务，新员工对自己的职业前景茫然。从员工的内在需求看，新员工正处在职业生涯的初级阶段，需要对自己的未来职业生涯做出决策，对于自我定位、职业生涯路径选择、人生设计和规划，需要企业人力资源管理部门专业规划、咨询帮助和职业生涯规划理论的指导。
　　。电力企业的特点决定了对新员工的电力相关专业知识要求比较高。当前部分新员工存在专业不对口、动手能力差等问题，缺乏对外部职业环境的关注与了解，对职业环境要求不熟悉，就业时的专业理论水平和专业技能水平不能完全满足各种岗位的需求，需要企业经过一年甚至更长的时间进行专业化的岗前培训。
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　　。目前，企业将新员工全部都放到基层一线锻炼，但因为管理岗位人才的缺乏，部分企业没有按照“研究生必须在基层三年，本科生必须在基层五年，专科生必须在基层八年”的规定执行，新员工在生产一线工作两三年后就直接从一线生产岗位调到专业管理岗位从事管理，导致生产一线员工思想不稳定。
　　三、建议及对策