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做四有老师的心得体会
　　做四有老师的心得体会
　　有人说：科技、训练、，其中训练是振兴中华民族的盼望，而振兴训练的盼望就在于老师。在师生代表座谈时指出，好老师要有抱负信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，挚爱。我认为偏爱“优生”，卑视“差生”，忽视“中间生”都不是完善的训练。没有一朵花儿不漂亮，没有一个孩子不行爱。然而要做到这些的确是不简单的。记得去年9月，我担当一（1）班的班主任，开学不久，我就发觉我们班胡国顺同学，不但常常迟到，还旷课，一旷课就是一个星期，家里的电话总也打不通，而且穿着破烂，总是脏兮兮的，同学们都不跟他玩耍。他的学习成果也特别的不好。10月国庆长假回来，他又有一个星期没有来上学，我打算到他家去看一看。到他家一看我才知道胡国顺的母亲是一个智力有残疾的人，生活不能自理，而父亲年纪也有60多岁了，性格老实忠厚，没文化，家庭非常的贫困，孩子去不去上学家长也根本不管。当时，我不由得深深感到自责，心里也不是味道，作为一名班主任，早就应当要了解自己同学的生活状况，刚开头发觉有同学没来上学，就要弄清晰缘由，并实行措施，而不应当找理由说工作忙，打不通电话，路远，而不去了解自己同学的生活状况。
　　后来，我把孩子带回了学校，看到他身上穿的衣服是从开学到现在都没有换过，我便找了我孩子的一些洁净衣服，把他从里到外都换了一遍，并带他到理发店理了头发。并每个星期一都跟他换上洁净的衣服，再把他脏的衣服拿回家自己洗。渐渐地，他感觉到了师爱，又像得到正常母亲的母爱，每次看到我，都会从老远地地方跑过来，只为叫一声“老师好！”。慢慢的，他自己也开朗起来，也情愿和同学们一起玩耍了，脸上露出了孩子都应有的绚烂笑容和自信，成果也有了一点进步。
　　有一位训练家说得好：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；老师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融”，爱心是同学打开学问之门、启迪心智的开头，老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同同学之间的距离，滋润同学的心田，用信任树立同学的自信，让每一个同学都健康成长，让每一个同学都享受胜利的喜悦。
　　老师们，美妙的将来在前方迎接着我们，远大的抱负在此时孕育，高尚的品德在此时萌发，生命的辉煌在此时奠基。我信任，只要我们老师努力进取，就肯定会成为一名合格的“四有老师”，就肯定能在教书育人的工作中不断制造新业绩，为训练事业做出更大贡献。
　　做四有老师的心得体会
　　九月，对于老师来说，是一个暖和的季节。我的手机里至今还保存着老师节当天同学发来的祝愿短信，这是专属于老师的美好！回想自己从业过程中的点点滴滴，觉得取得老师资格证不难，上好一堂课也不难，但要“做党和人民满足的好老师”着实不易！“四有”，是一个标杆，而好老师各有各的好，在我的认知里，能让同学成长成才的老师就是好老师！
　　假如，“做党和人民满足的好老师”是老师奋斗的最高纲领，“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是为人师表的“四项基本原则”，那么，作为我们——一个一般的训练工，我们需要思索的是如何在“四有”的指引下实现最高纲领的路径，也就是用什么样的方法在实践中做一名好老师。
　　“学为政本”，老师的抱负、观念和情怀，通过一届又一届的同学向外传