教学事故认定与处理办法.doc

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教学事故认定与处理办法
第一篇：教学事故认定与处理办法
教学事故认定与处理办法
第一章 总则
第一条 为进一步加强教学管理，严肃教学纪律，确保教学秩序的稳定，教学工作的正常运行，对学院《教学事故认定与处理办法》进行训教学、实习教学、课程设计教学进行检查及质量监督。
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、实习报告、课程设计报告、毕业项目资料等，造成不能正确、公平给出学生成绩等不良影响。
、实习及课程设计前准备不充分，导致实验、实习及课程设计无法正常开展或严重影响实验、实习及课程设计教学效果。
，指导老师未按要求认真指导学生规范操作仪器设备，造成一般经济损失或一般安全事故。
、见习及其它实践教学期间，带队老师擅离工作岗位。
、实习地点。 ，造成漏电、漏水、火险等一般安全事故，影响实验、实训实习及课程设计教学。
，导致学生所撰写的实习报告、课程设计报告、毕业项目资料存在严重抄袭现象。
（三）考试与成绩类
，并未能在考试开始后15分钟内采取补救措施予以解决，严重影响考试的正常秩序。
（次）无明显区别，或同一门次考试A、B卷在内容上无明显区别。
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，致使三分之二以上学生提前交卷，或要求提前交卷。 ，或未及时通知监考教师参加监考。
。 ，或未严格履行监考职责，造成不良后果。
，未按时把成绩录入系统，造成不良后果。 ，无依据给出平时成绩或所给成绩明显不符。
、统分、登分不认真，造成学生成绩差错，达5人以上，后果严重。
(监)考人员漏收学生考卷一份；阅卷教师在考试结束后遗失学生试卷及学生考试成绩一份，导致学生无成绩、重修或重考。
（含考试纪律）不作调查，或不作处理，或上交矛盾，或对学生违纪无原则地从轻处理。
，擅自变更考试及格标准。
（四）教学管理与建设类
1. 学院、专业负责人、教研室主任不能按时完成教学执行计划，影响学校教学工作安排。
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2. 责任人在编制和审定教学执行计划或任务书过程中，因工作失误出现差错，造成不良影响。
3. 教学任务未落实，影响排课和上课。
4. 任课教师资格审查不认真，未经审批，安排不具备主讲教师资格的人员承担教学任务。 5. 未按规定时间编排完成课表，影响教学正常进行。 6. 课表编排出现重大错误或多处错误，造成教学秩序混乱。 7. 未经批准擅自更换主讲教师。
8. 不按学院有关规定，擅自办理学籍注册手续。
9. 在教师教学质量评价、教学事故认定等过程中弄虚作假，造成不良影响。
10. 工作人员工作失误，造成教学评价等信息传递不及时，影响其他工作正常开展。
11. 未经教务处同意，让学生停课参加任何校内外活动。 12. 擅自或变相向学生推销教材、参考书或辅导资料。
（五）教学保障类
，造成一般后果。
。
、错订教材，影响教学进行或造成一定经济损失。 ，任何单位和个人、以任何形式兜售任何教材或参考资料。
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5. 不及时处理教材信息，造成不良后果者。
、誊印教材资料，造成课前不能到书，影响教学正常进行者。
，擅自占用教学场所、设施，进行商业服务性活动。
、实验室内设施、设备（桌椅、教具、水电、多媒体、实验仪器等）的准备和维护因工作人员失职，影响正常教学。 、未经审批而干扰正常教学的事件，造成一般后果。
第八条 下列情节认定为三级教学事故：
（一）课堂教学类
。
，未及时通知学生生、导致学生生未能按时上课的责任者。
，以播放录相的单一形式代替课堂教学。 -8学时。
、教材、教案、备课笔记、学生考勤及成绩记载簿。
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。
，随意更改专业教学计划或教学进程。 ，造成无教师或