幼儿园五一劳动节活动方案15篇.docx

幼儿园五一劳动节活动方案15篇.docx幼儿园五一劳动节活动方案 15 篇
幼儿园五一劳动节活动方案 1
一、活动的生成：
为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”的认识，幼儿认识周围的劳动，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“动节即将来临时， ，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联
系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动方案。
、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
、激发爱劳动的愿望。
、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
1
、介绍“五·一”国际劳动节。
(1)
教师请幼儿认读 5 月 1 日，提示幼儿想一想为什么字是红色的
?是什么
节日 ?谁的节日 ?
讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的
一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他

们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导
幼儿尊重他们。
、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么 ?他们是怎样劳动的 ?
、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的 ?
、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事 ?没有他们会怎样 ?超市里叔叔阿姨
每天站着累吗 ?既然累为什么还要干 ?你觉得他们的心情怎样 ?为什么 ?
、带领幼儿参加幼儿园公益劳动 ( 捡石子、捡树叶、扫地 ) ，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。
幼儿园五一劳动节活动方案 5
活动目的：
为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时间：
月 1日——5月 31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：
十个手指动动动，什么活儿都会干！
活动过程：
一、小鬼当家——劳动实践篇

小班——自己的事情自己做
、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
中班——我是快乐小帮手
、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）
、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。
（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评
选出本周的“值日之星”。
大班——劳动最光荣
、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。
让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。
每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。 （发记录
表）
、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。
（在记录表上进行评价）