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探究少儿园户外体育活动的重要性
一、问题的提出
户外体育地区活动是少儿园体育活动的一种特别的组织形式，
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探索幼儿园户外体育活动的重要性
多的课题追踪研究，获得了阶段性的成绩。与 2002 年进行全园性推行、普及。
1、踊跃创建适合、丰富、多样的体育活动环境
第一我们充足发掘并利用少儿园现有的户外活动场所和锻炼器材的最大功能，
奇妙地利用
与开发环境，
按必定方式进行地区区分，
按不一样的基本动作进行分区。
将全
园的场所、 器材依照其功能的不一样，
少儿年纪层次、
能力差别的不一样分红了各样活
动区，如：钻爬区、触跳区、扔掷区、均衡区、拍球区、综合区等，保证少儿户外
锻炼的时间，
将体育课与户外体育活动有机联合，
因地置宜， 充足利用阳光、
空气、
水等自然要素，
合理规范地设置场所。
这类地区式活动使得孩子们锻炼的目的性强、
层次性、 差别性获得了保证。
其次，教师们自己着手利用废旧资料制作了大批简略
而坚固、 雅观而适用的晨间体育器材。
如用易拉罐制作了练习均衡能力及训练少儿
胆子的“梅花桩”， 用可乐瓶做成套圈的“靶子”、
用铁丝制作了会转动的铁环等。
此外在户外活动场所的创建上我们不单着重物质条件——“硬环境”的创建，
并且
还着重文化气氛——“软环境”的创建，
把“硬环境”和“软环境”密切联合。
刚
开始我们各地区没有标记，
少儿活动时较盲目，
发现问题后我们立刻在各个活动区
域内，设置显然的标记，在标记上配上切合地区特色的图画文字，创建文化背景，
如在活动区里：
我们设置了“我英勇”、
“相互帮助”、“不推不挤”以及各样体
育动向等图画，让少儿从中学会不怕困难，英勇坚毅；学会相互礼让，学会集作。
环境的创建为少儿睁开体育活动供给了物质的保证。
充足表现了 《大纲》 中健康领
域的要求： 即“在体育活动中， 培育少儿坚毅、
英勇、不怕困难的意志质量和主动、
乐观、合作”的思想理念。
2、踊跃睁开晨间分区体育活动
为了让孩子们在活动中既能快乐的玩， 又能达到锻炼的目的， 我们既规定少儿每日能够
在两个不一样主题的地区中锻炼， 在每个地区中又鼓舞少儿自己选择不一样的游戏
器材进行锻炼， 从周一到周五轮番互换不一样的主题活动区， 因为一周中每日没有重复
锻炼的内容， 少儿一直能保持参加活动的兴趣， 少儿锻炼的踊跃性、 主动性也提
高了，少儿在活动中不单发展各项基本动作， 提升身体素质， 并且体验到了参加的快乐，身心欢乐，促进了身心全面健康发展。
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( 二 ) 科学指导并成立惯例
在活动区中， 教师的指导不单指指导少儿的活动， 还包含活动计划的拟订和活动区
惯例的成立。
1） 精心拟订活动计划
活动计划的拟订是实现科学指导的切入点。 它能加强教师指导的目的意识， 规范教师的
教育行为。 所以， 在拟订计划时， 我们第一依照各活动区教育功能与各年纪段少儿的特
色和实质发展水平，联合教育总目标，确定阶段性的目标和要点。其次，
我们充足表现了计划和目标的渐进性和发展性， 在月、周的游戏目标中逐渐提升要
求，有明确的目的性和确实的针对性。
a）在设置地区面积大小时，我们依据本园场所大小合适安排，每个地区我们安排
一位教师负责该地区的活动，以便较简单地实行管理和指导。
b）各地区有显然的标记和确定的活动范围，并且各地区之间保持着必定的距离，
以使地区的散布更加显然， 这样有益于少儿选择地区， 也有益于少儿在换地区活动
时作合适的身体调整。
）活动环境创建与活动资料的投放因考虑少儿的年纪、能力以及兴趣的差别，如
钻爬区， 摆放的阻碍物有高有低， 这样才能知足不一样少儿活动的需要， 有助与少儿
体能不停发展。
2）成立优秀的惯例