跳绳 (2).doc

我学生的故事
“教育”离不开家长的配合
天气渐渐转冷，，我为孩子们准备了一些绳子。因为我选的跳绳大多颜色都很鲜艳，所以孩子们都很喜欢。倩倩很快选了一根粉红色的跳绳我学生的故事
“教育”离不开家长的配合
天气渐渐转冷，，我为孩子们准备了一些绳子。因为我选的跳绳大多颜色都很鲜艳，所以孩子们都很喜欢。倩倩很快选了一根粉红色的跳绳跳了起来，因为还是初次跳，动作还比较笨拙,她先将绳子甩到前面再跳过去。这一动作给她奶奶看到了,就又走回来说：“你看看人家怎么跳的，要用力甩着跳，你这样渐渐的哪里跳得起来呢?"边说还边拽着倩倩的胳膊往前甩,尽管倩倩面露难色胆是仍然按照奶奶说的拼命地甩，可是就是协调不起来。她奶奶看有个别小朋友差不多已经会了,一脸的不快乐,一把甩下拽住倩倩胳膊的手说：“笨死了！”就分开了。倩倩看着奶奶的背影,一脸的委屈……不一会儿晨间活动完毕了,倩倩无精打采的收起绳子，整整一个上午几乎都没有开口说过话。
看到这个情况，我知道奶奶的话不经意之间伤害到孩子了，，我对倩倩奶奶说:“早上您走后，倩倩有些不开心，而且一直没有再跳绳子。”她奶奶立即皱起了眉头说:“老师您不知道，这孩子学什么都比人家慢,都笨死了！"见倩倩奶奶情绪有些急躁，我稍等她平静了些，说：“倩倩虽然学东西不是很快，，孩子既然这么好学，我们做老师和家长就更应该支持她.
再说绳子孩子还的第一次跳，哪能一下子就学会了？老这么说她笨，孩子会自卑，对她今后的开展也不太好。”听了我的一翻话,倩倩奶奶觉得不好意思了，问我，“像孩子这个样子我们应该怎么办呢?”我建议她：“就跳绳这件事，我们可以让她加强练习的次数，渐渐教她跳绳的技巧，时间长了肯定会跳的。平时我们再鼓励鼓励孩子，孩子只要成功了就会觉得学习是件快乐的事情,勤能补拙这是多少年流传下来的老话了，您看呢？"奶奶听后连连点头说：“行,老师，我听你的!"
第二天一早,我特意拿了跳绳给孩子们锻炼，但倩倩仍然没有去拿绳子。，然后蹲下问：“倩倩，你不喜欢老师给你们准备的跳绳吗?”倩倩摇摇头。
“是没有你喜欢的颜色？”倩倩仍然摇摇头。
“那你为什么没有去玩跳绳呢?”倩倩动了动嘴，好半天才小声的说：“我不太会跳，奶奶会说我……"
“原来你是怕奶奶说你呀？那你想不想奶奶褒扬你?”倩倩点点头。
“王老师告诉你一个好方法！”于是,我就在倩倩的耳边悄悄说了几句话，倩倩就拿起了绳子。事情过后没几天，倩倩果然学会了跳绳，奶