责任在心中团队辅导活动方案.docx

责任在心中团队辅导活动方案.docx责任在心中团队辅导活动方案
一、 活动主题：责任在心中
二、 目的意义：
通过活动让同学们体验责任感，敢于承认自己的错误，让学生意识到敢于承 认错误是自身敢于承担责任的表现，引导学生敢于对班主任表达自己的感谢，学 会感恩是有责任感的表适当加2—3分。根据每一项比赛结果汇总得出总分评出一二三等奖。
奖状：八（）班在2018学年度第一学期“责任在心中”团康活动中 荣获 等奖。
课后反思：本节心理团队辅导课上，八年级学生积极参与，在活动中感悟，在活 动中成长。课程上，通过热身活动，使学生快速进入课堂状态，以高度集中的精 神参与课堂，通过课堂主要活动，学生选出领袖带领他们参加报数活动，学生都 热情高涨，希望赢得比赛，报数速度一次又一次刷新，每一次比赛，失败的班级 的领袖都必须接受惩罚一一做俯卧撑，当最后一轮比赛时，俯卧撑数量增加到 50个，而八1班输掉后，领袖自觉地去做俯卧撑，承担责任，而班里其他同学 也默默地帮助领袖去分担，全场都为之默然，为之感动，当引导学生去对今天的 活动发表感悟时大家都纷纷表示：我们己经长大，要尽最大的努力去做好自己， 对自己负责，对班级负责，对家庭负责，对将来负责。活动最后，我们引导学生 去感谢班主任，拥抱班主任，在感恩音乐的渲染下，同学们都感动落泪，拥抱老 师，感谢老师。通过简单的体验活动，学生积极参与，感动落泪，他们勇于承认 错误，敢于担任，大声表达自己对老师的感谢，拥抱老师，责任感的种子在每个 学生的心中种下，不断绽放艳丽的花朵。
附:
讲话稿
各位老师、同学们：
今天我们在这里举行责任在心中为主题的团康活动，希望大家能够积 极参与到活动中整个过程中来，尽情地体验集体游戏中的欢乐。
（一） 热身（目的：让学生放松身心，尽快进入状态，以便活动的顺利 开展。）
控场游戏：
掌握课堂，听指挥，老师：1、2、3,学生：3、2、1, 1、2、3、4、5、 6、7、YES）安静
我的游戏规则只是说一次，不管你是否听清楚，你都只能说：清楚了 ！（培 养倾听习惯）
（二） 班级风采展示，包括（时间关系，请提前准备以下：）
请每个班轮流讲出自己班级的口号。
总结各个班的表现情况及分数：
（三） 听力反应
播放音乐《我想飞》，各班站两排，主持人说1向左转，2向右转，3拍掌 3次，4向后转，5向上跳一次，主持人随机说出口令，学生做出相应动作。 如果做错的同学，必须走到队伍前面，对大家鞠躬，并且大声说：对不起！然 后做五个全蹲。
注意：最后鼓励敢于承认错误的同学，这是有担当，有责任感的体现。
（四） 报数比赛
下面我们进行今天最重要的一个游戏，报数比赛。
首先请大家坐下来，一边休息，一边思考我的问题。（2分钟推选领袖）
自古以来，国家不可一日无君，我们团队也不可一刻没有领袖。等一下 我们的团队就会产生一个领袖出来。带领我们参加下一项更加好玩、激烈的游 戏。
那么你希望你们组选出一个怎样的领袖出来带领你们呢？（这其实是一 面镜子，你希望别人是怎样的一个领袖，其实也反射出你期待自己能成为这样 的领袖。）假如你想当领袖的话，你觉得自己应该是一个怎样的领袖。（提问几 位学生一一总结出领袖的几点要求，题板展示出来）
出示领袖要求：
（1） 自愿原则，不能推选
（2） 有强烈的企图心、信心、决心，明确的目标…