学生在我心中
下渡中学 邱建
怀揣着对教师的崇拜，我踏上三尺讲台已18年，回首第一天上班，我忐忑与紧张地轻轻推开门，讲台下33张稚气的脸庞瞬间融化了我。那一刻，只有一个念头深深刻入我的脑海，“我爱这
学生在我心中
下渡中学 邱建
怀揣着对教师的崇拜，我踏上三尺讲台已18年，回首第一天上班，我忐忑与紧张地轻轻推开门，讲台下33张稚气的脸庞瞬间融化了我。那一刻，只有一个念头深深刻入我的脑海，“我爱这群天真的孩子！”从此一支粉笔，一块黑板，让我和一群群孩子结下了一段段难解的师生情缘。每当欣慰地拾起记忆中的点滴，或是仰天长笑，又或是唏嘘感动，是这些宝贵的记忆构筑了我绚烂多彩的教师梦。
信任----感化心灵 收获成长
记得08年周末上晚自习了，可教室里迟迟不见谢勇同学，焦急的我赶快拨通他爷爷的电话，却被告知下午偷偷拿了2000元钱早走了。我当时震惊于家长的漫不经心，也震惊于一个特别内向的孩子居然如此出乎意料。那一夜我辗转反侧，想到一个13岁的孩子也许正独自在陌生的街头流浪，也许正在受欺侮，想到孩子受的罪我内心无法平静一夜无眠。早晨一条期待的短信跃入眼帘“老师我打工去了，你别担心，我会照顾好自己。”读着短信我眼前一片模糊，我感动于孩子对我的关心与信任。赶忙一遍遍拨电话，却始终无人接听，忙发过去一条短信“孩子，你好吗？我只想听听你的声音知道你平安。”十多分钟后电话终于接通，传来谢勇同学的哭泣“老师对不起，让你操心了”。“没事，只要你平安就好”，电话两头的我们都已是泣不成声，在他断断续续的哭诉中才知道已在眉山并准备偷偷租房打工，也才知道一个留守儿童内心对亲情是如此的期待，经过两个小时的开导和劝说，终于听到一个欣慰的回话“老师我信你，我马上回来”。这时两手酸疼的我才长长的舒了一口气。下午真的回来了，一见面我们没有埋怨只有高兴。这次经历时时警醒我在以后的班主任工作中兢兢业业，它更让我懂得了信任可以感化心灵，更让我明白了教师责任的重大，这之后哪怕是学生轻轻的一句抱怨，哪怕是学生一个忧郁的眼神都让我牵肠挂肚
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