两只小象.doc

第2课时《两只小象》

教学目的
1、指导学生用自然、柔美的声音演唱《两只小象》，初步感受三拍子的歌曲风格，认识并掌握四分休止符。
2、创设良好的音乐课堂气氛，《两只小象》

教学目的
1、指导学生用自然、柔美的声音演唱《两只小象》，初步感受三拍子的歌曲风格，认识并掌握四分休止符。
2、创设良好的音乐课堂气氛，。
3、可以准确地运用各种动作感受歌曲的节奏，为歌曲的表演增色。同时稳固3拍子歌曲的强弱规律。
4、通过听、唱演说感受表现大象的音乐，从而懂得保护动物,培养学生团结友爱，互帮互助的精神.
教学重点
学会正确、有感情地演唱歌曲《两只小象》。能大胆积极地参和表演。
教学难点
正确掌握休止符的用法。
教具准备
电子琴、音乐配套教学课件、多媒体播放系统、打击乐器等。
教学过程
一、组织教学.
1、听音乐<〈找朋友》、《假设幸福的话拍拍手》等歌曲和学生互动。
（以学生熟悉的歌曲音乐作为课前律动音乐,使学生在轻松、欢快的气氛中，自然而然地进入到老师创设的音乐故事情境之中。）（精品文档请下载）
2、故事激趣、练习节奏
（1） 师：大家都知道，老虎是森林里的大王，这一次，！你们看,都有谁来了。认识它们吗？（随音乐摹仿它们)（精品文档请下载）
(2）发声、节奏练习。
出示小动物课件（猫、狗、鸭、羊、鸟等)
X - / X - / X X / X X / X X X X / X X X X /
喵 喵 呱 呱 呱 呱 布谷 布谷 布谷 布谷
说说这些动物们的叫声有什么不一样.
3、出示象妈妈和小象的课件。
利用音乐会的节目引出大象妈妈和小象,并让学生摹仿大象走路的样子。
(1）看节奏谱分别边念边模拟三种脚步声。
（2）用各种方式表现出三拍节奏。
二、 视听结合、学唱歌曲。
1、 创设情境。