乡愁《乡愁》,5.docx

乡愁《乡愁》 ,5
《乡愁诗两首》 .教案 <o:p></o:p>
<o:p></o:p>
教学目标： <o:p></o:p>
知识目标 : 1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。
<
乡愁《乡愁》 ,5
《乡愁诗两首》 .教案 <o:p></o:p>
<o:p></o:p>
教学目标： <o:p></o:p>
知识目标 : 1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。
<o:p></o:p>
2、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感
情的朗诵。 <o:p></o:p>
能力目标 : 抓住意象丰富的想象所创造的意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。 <o:p></o:p>
情感目标 : 体味作者所表达的乡愁，同化爱家爱乡爱国的意
识。
教学重点： 感悟诗的主题，同化爱家爱乡爱国的意识。
教学难点： 体会诗的意境， 培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。
<o:p></o:p>
教学过程： <o:p></o:p>
一〖导入课文〗： <o:p></o:p>
乡愁，是深切思念家乡的心情。 可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主题， 提起它，我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。如： <o:p></o:p>
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 （李白） <o:p></o:p>
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （王维） <o:p></o:p>
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？（王维） <o:p></o:p>
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 <o:p></o:p>
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 <o:p></o:p>
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 <o:p></o:p>
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （崔颢） <o:p></o:p> 每个日落的黄昏，每个月圆 的夜晚，每阵歌楼的雨点，每
阵西风里断雁的叫声， 都会牵动游子的离愁别绪， 都会勾起对故乡的眷恋。 诗人们都会把难以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。 于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌， 感受着诗人那绵绵的
思念，那柔美的哀伤。 下面我们来看两首台湾当代诗人的思乡之作。 <o:p></o:p>
<o:p></o:p>
二〖作者介绍〗 <o:p></o:p>
余光中和席慕容的祖籍都在大陆， 他们也都出生在大陆， 后来定居于台湾。 余光中更是在大陆生活有二十余年。 二十年的生
活积淀，二十年的故园情深，因而，祖国大陆更是他的精神的归
宿，灵魂的家园。而席慕容，她的故乡，在她的诗中是在 “长城外”“阴山下 ”的那个 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 ”的大草原上。但是，由于命运的安排，她不在那儿长大。可是，作为多情
的诗人，面对着人为的山河阻隔， 她与故乡有割不断的血脉联系，故乡同样是她的灵魂的归依。因而，在这两位诗人的作品中，都弥漫着无限的乡愁。 <o:p></o:p>
<o:p></o:p>
三学习余光中的《乡愁》 <o:p><