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班级之星评比方案
“班级之星〞评比方案
一  评选宗旨
为了养成同学们的良好行为习惯，形成良好班级风气，增强班级凝聚力，我班每月开进行班级之星的评选活动。
二、评选对象
我班全体学生。
三、评选工程
 学习之星， 纪律
班级之星评比方案
“班级之星〞评比方案
一  评选宗旨
为了养成同学们的良好行为习惯，形成良好班级风气，增强班级凝聚力，我班每月开进行班级之星的评选活动。
二、评选对象
我班全体学生。
三、评选工程
 学习之星， 纪律卫生之星，文明礼仪之星
四.　评选标准
原那么上班级之星的评选活动每月1次，由值日班长再班主任指导下根据同学们的一月表现评出，1个学生可以获得多项先进奖项，值日班长需根据条件严格按照评选程序认真评议，筛选，班委认真核实。如条件不够，宁缺勿滥。
(一)  学习之星
1、 学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的根底知识和根本技能。
2、 善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。
3、 学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，
4、 能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
5、 能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。
6、作业认真完成，上课认真听讲，回家能主动学习，在学校中，对老师安排的各项工作能积极主动的完成。
〔二〕文明礼仪之星
1、懂的感恩，关心集体，乐于为他人和社会效劳，尊老爱幼，孝敬父母，能正确处理好同学、老师之间的关系
2、经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学效劳的先进事迹。
3、讲究文明风貌，着装整洁清爽，仪容大方得体；每天刷牙洗脸，经常洗澡理发剪指甲；
4、不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。保护课桌，不乱涂乱画。
5、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻。
〔三〕纪律卫生之星
1、 能模范执行?中学生守那么?和?中学生日常行为标准?等内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，班规。
2、 认真做好在校“文明示范生〞标准，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。
3、 有较多的为集体或同学效劳的先进事迹。
4、积极主动参与班级和学校组织的公益活动〔包括劳动〕。
5、认真做好值日以及包干区的卫生工作；维护公共卫生，不损花草树木；
6、能积极开展环保宣传教育，能从自身做起，发动组织开展环保行动。
五、 评选方法及表彰：
1、 班级中每月评选“班级之星〞。
2、由值周班长月末提名，月末班会时在班级之星评选委员会进行评议表决。评委会人员组成：班主任，值周班长，学习小组长代表4人及学生2名代表。
3、 班会公布，并在班级中上墙，记录到荣誉本，在班级荣耀榜中发布，通知给家长。
纪律卫生之星
1. 保护学校公共财物、花草树木，看到垃圾随手捡起，自觉维护环境卫生。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。
2、轮到值日及时认真，下午做好清洁卫生工作后，关锁好门窗、电灯、等方可离校。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。逃避值日一次扣3分，并罚扫地一星期。
2、非值日生自觉清扫教室、包干区，一次加1到2分。
4、座位是每个同学的包干区，发现有小纸片的扣1到3分。
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