关于秋天写景作文锦集7篇.doc

关于秋天写景作文锦集7篇
　　秋天写景作文 篇1
　　秋天是一个丰收的季节。秋天有一种无法用词来形容的美。
　　秋天，我们看到果园里有很多水果：苹果、梨……它们都争着看是哪一个先被人摘了去。一个又大又红得苹果好像在说：“我一定是第一个火红色的（枫叶）
　　感觉上——秋天秋高气爽、气温不冷不热；秋天刮风下雨后会很凉；秋天人们会多穿些衣服；
　　概括地说：秋天是成熟的季节；秋天是收获的季节；秋天是从炎热走向寒冷的桥梁）
　　2、同学们，我们经历过很多个秋天了，大家可能也参加过“秋游”活动吧。请谈谈你心中印象最深的一处秋天的景色。 老师组织学生相互交流。（ 老师要指导学生最好是说出自己亲身所见的秋天的景物。当然，学生如果说的是间接的见闻或加上合理的想像也要给予鼓励。）
　　3、启发学生用最贴切的语句来描述“秋天的景物” ：
　　大家平时见过哪些描写秋天的词语呢？（ 课件打出）老师给大家背几节描写秋天的诗句吧：“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”等等。同学们一定也会背诵一些描写秋天的诗句吧！（点学生背诵有关的诗句，。）
　　大家一定还读过很多描写秋天的文章，或是看过反映秋天景物的绘画。 每个同学的心中，秋天也许都不相同。那么，你们就用心地去构思，重点描绘你感受最深的秋天的风景吧。在写作文的时候，你可以根据需要，把你平时积累的描写秋天的优美语句引用到你的作文中去，但注意要用得恰当、贴切。
　　三、 精心构思，谱写秋天的弦律。 播放理查德·克莱德曼演奏的钢琴曲《秋的思语》，营造气氛。 （师）从刚才的讨论中，老师发现大家都很喜欢秋天。好！我们开始写作文了。写作文的时候请同学们注意：首先要安排好写作的顺序，你感受最深的地方要详细地写；其次要写出景物的特点，写出你的真情实感；大家还要注意用上你平时积累的优美词句，用好标点符号。
　　老师相信你们一定会写好这篇作文，写完后我们在课堂上互相交流、互相欣赏吧！（学生写作文，老师个别辅导。）
　　秋天写景作文 篇3
　　一年四季各有各的美景，各有各的特点。春天万物复苏，夏天绿色泛滥，冬天白雪一片。但我更喜欢迷人的秋天。
　　秋天美在田野，，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰。远处，几架收割机正向这边开来，把一粒粒“黄金”收割了，存在黄金库
　　里——粮仓。用不了多久就能吃到香喷喷的米饭了。
　　秋天美在果园，成熟了的果子笑着吊在树上。一阵风吹来，果子像是在荡秋千，忽上，忽下，摇摇欲坠。荡累了，就从树上掉下来，等待着农民伯伯把它们捡回家。
　　秋天美在树林，一棵大榕树上的叶子几乎落满了一地，给大地铺上了枯黄色的地毯。时不时风儿拂过，把树上的最后几片叶子也吹了下来，像黄色的蝴蝶在空中舞蹈，迈着那优雅的舞步，，最后平稳地落在枯黄色的地毯上。
　　秋天美在......秋天的美与迷人之处还有很多很多，只要你留心观察，就能找到许多秋天迷人的事物。
　　秋天写景作文 篇4
　　秋天像小姑娘一样迈着轻盈的脚步悄悄地来到了美丽的人间。
　　秋姑娘先来到了花园。菊花仙子迎着阵阵微风怒放，争芳斗艳，生机盎然。桂花开着雪白的小花，四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色花蕊。从蕊中散发出一缕缕沁人心脾的香气，使人感到神清气爽。
　　秋姑娘又来到了果园。红艳艳的大苹果撩开绿叶往外瞧；金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头一闪一闪的；玛瑙般的葡萄一串串地挂在架子上荡秋千；有的石榴太胖了，把衣服撑破了，露出了白白的肚皮……来迎接秋姑娘。
　　秋姑娘最后来到了树林。一阵阵秋风袭来，吹得树叶“沙沙
”作响，好像在为我们唱着动听的摇篮曲。有些淘气的树叶，不愿待在树枝上，就让秋风姐姐帮忙，随着秋风姐姐打着旋儿，慢慢悠悠飘落在大地上，它们飘落的样子美丽动人，千姿百态：有的像俊俏的伞兵，有的像舞蹈家在跳空中芭蕾，还有的像美丽的花蝴蝶翩翩起舞。
　　秋天是个多姿多彩的魔术师，我爱这个“魔术师”。
　　秋天写景作文 篇5
　　秋天是一个很美的季节。花朵也都统一穿上了黄色的衣裳。很多花朵都在攀比自己哪里好哪里好的时候，有一种花就已经开始无私奉献自己了。
　　它虽然没有别的花美丽，但它有自己身上独特的香味。它可以让农民奶奶做好吃的桂花糕，可以被人们做成专门定制的香水，可以做出无比美丽和至尊无上的桂花皇冠，可以做出那香喷喷的桂花饭菜，也可以做出美丽的桂花手环，等等。
　　这种花虽然没有别的花大瓣大瓣的，但是，它的作用却是大瓣大瓣的。
　　虽然它的作用很多。他有很多功劳，但我们也不能理所应当的老是去破坏它，我们也应该好好地保护它，也应该多种植像他这