老教师工作感悟心得体会.docx

如一个老师仅仅满意于获得经历而不对经历进展深化的思索，他将恒久不会上升到必须的理论高度，只能做一个教书匠，而不行能成为教育专家。
　　6、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言不够凝练、情感演绎不够生动等。因此做为一名合格的老师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。
　　二、管理工作方面：
　　初为人师，经受了熬炼，颇有深感，现就班集管理工作谈一谈自己所受到的启发：没有规则，不成方圆俗话说没有规则，不成方圆。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规那么、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教育来说更是如此。
　　一个人初入学，最重要的就是要先养成良好的日常行为标准，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好根底，作好打算。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规则，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，开展智力，造就实力等等;才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的首要前提。
　　初出茅庐的我，不知道规则的重要性。在最初担当班主任工作期间，针对该班孩子智力实力水平开展较均衡的特点，我大胆地制定了我的班级管理打算：尽量对他们的行为不约定俗成，充分自主，独立完成很多事情，更不会对他们的缔造性活动加以限制，相反还人为地为他们供应开展特性的条件。
　　几个月下来，孩子在实力、成果等方面可能开展较好，很活泼，但不行幸免地在学习生活习惯、学习习惯方面等不尽人意，导致班级工作不能顺当开展。后来，我向有经历的教师学习请教，通过自己分析、总结，我意识到自己这种想法的错误和不切实际，尽管大胆，但缺乏科学性。它否认了按部就班的学习方法，违反了人的认知开展规律。这样势必会使孩子们自由散漫而导致无心学习。另一方面，组织纪律性不强也使班级管理工作不能顺当开展。
　　通过这件事，我深刻地意识到常规训练对学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当然地把规则当作是阻碍特性开展的束缚而不予理睬，那可就大错特错了，因为没有规则，就不成方圆。
　　班主任管理工作的另外一个秘诀我觉得就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。高尔基就曾经说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。
　　作为一名荣耀的人民老师,在以后的教学工作中我要力争做到:
　　一. 酷爱学生。给我们的学生多一些爱心，关怀,责任心,宽容心,细心等，我们教授学生的同时,多与他们沟通,发自内心的敬重他们,关爱他们,同学们也会敬重这样的教师，情愿上他的课。
　　二. 献身教育事业。老师被誉为蜡烛，点燃了自己，照亮了别人，这是老师献身精神的真实写照。我，一位平凡的老师，要为教育事业添砖加瓦。
　　，努力成为一位优秀老师，学生喜爱的老师，社会满足的老师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务实力，丰富自己的教学经历。
　　同时也真心的盼望局领导和校领导们能多给我们新老师一次历练的时机，多举办一些会课活动，使我们能有一个充分展示自己的平台。
　　一份春华，一份秋实，在这短暂的两年里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，坚信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。
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　　刚调到新学校，就接到了新的一年级。那时，我初为人母，面对着一群叽叽喳喳的小鸭子们欣喜得不得了。我为班级取了一个得意的名字嘟嘟乐。嘟嘟是我儿子的乳名，之所以把班级取名嘟嘟乐，代表着我把班里的每一个孩子当成是自己的孩子来对待，盼望他们欢乐的成长，欢乐的学习!
　　走进教室的第一天，我并未翻开课本教他们aoe，而是从细微环节入手，赞扬与引导标准他们的行为习惯，教他们见到教师要问好，教他们饭前便后要洗手，主动问起他们的喜好，鼓舞他们大胆的进展自我介绍，一切都