贯彻守则做最美少年.docx

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在家里,敬重长辈,孝顺父母。在每天的日程打算里,都会列上帮父母做些力所能及的家务。清扫卫生、整理房间是他和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今日的事今日做好,是他对自己的一惯要求。
李志焕说：没有教师的辛勤付出，就没有他的安康成长和进步。学习就像攀登顶峰，在这攀登的过程中，会因为每一次的失败而哀痛，苦痛。但他坚信，风雨过后，必须会出现彩虹。他必须会坚持，坚持，再坚持，因为美妙的明天等着他呢。










这就是李志焕，一个爱学习、爱劳动，又多才多艺的优秀少年。
篇三：践行守那么最美少年事迹材料
践行《守那么》“最美少年”事迹材料
梁锦依同学是丰田九年制学校五年一班的学生，担当五一中队的中队长。她踊跃向上、努力进取，性格开朗，得才兼备，用自己的言行诠释了什么是最美少年，用自己的行动践行着中华民族的传统美德，受到教师，同学以及相识她的人的宠爱。他时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准那么，努力使自己成为一名优秀的少先队员。
一、努力上进，勤学善思
在教师的心目中，她是一名得才兼备的好学生。她有剧烈的求知欲望，有严谨的学习看法和良好的学习习惯。课堂上，她敢于提问，擅长质疑，反响迅捷，思路清楚，对学习学问有自己独到的见解，保质保量的完成作业，成果始终出类拔萃，得到各科教师的高度好评，曾被评为市级“三好学生”。
作为中队长，她有剧烈的责任感，能帮助班主任开展学校的各项班级活动，尽心竭力地做好每一件教师交代的事情，具有剧烈的团队精神和集体荣誉感，深得教师、同学的信任，是教师的得力小助手。
二、文明礼貌,真诚热忱










她乐于助人，敬重师长，文明有礼，教师都夸她是个懂礼貌的好孩子。平常不管在哪里见了任何一位教师，即使是不教她的，她见到都会热忱地问好。她甜甜的声音，自信阳光的笑脸，总会给人带来无限欢乐。在班里，梁锦依是被大家公认的热心人，她在班级里和同学相处得非常融洽。
在同学们的心目中，她不仅仅是一个各方面都出类拔萃的楷模，也是一个可以信任的挚友，一个可以倾心相交的知己。学校开展的各项活动，她总是带着班级踊跃响应，并且热心组织、发动、鼓舞同学勇于参与，大胆表现，充分驾驭发挥同学们的特长，为班级赢得多项荣誉。学习上成果优异的她，从不傲慢自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热忱、耐