初级中学三年级英语听力命题特点及复习策略交流.doc

初三英语听力命题特点及复习策略交流
北京市第十六中学李萍
各位老师:
大家好!我是16中的李萍。非常荣幸、也非常感谢赵老师能够给我提供这次机会和大家一起进行中考英语听力应试策略交流。希望我的发言能够给大家一点帮助,不到之处还请各位老师给予批评指正。
众所周知,随着课程改革的不断深入,中考英语越来越注重对学生综合语言能力的考查,纵观近五年的北京中考试题,听力试题均占到了20%左右的比重(06年25分,07年25分,08年26分,09年26分,10年24分),考查的知识点也涉及到了《考试说明》中65个功能意念项目表的所有内容,涵盖面广泛,题型灵活多样。而我们的学生由于没有很好的英语环境,听力大部分的情况下只能靠课堂来提高,为了使我们的学生在中考中听力方面取得好成绩,作为教师,我们需要做到以下方面:
一、熟悉新课标及北京市初中毕业学业考试说明对听力的要求
《考试说明》P110语言技能项目表指出,到初三结束时,学生的听力技能要求如下:
;
,并能从中提取信息和观点;
,理解大意;
,理解其中的情节和因果关系;
5. 能在听的过程中按指令要求做出相应的反应;
6. 能针对所听的语段的内容记录简单信息。
题目中既有较易题,也有中档题,也有难题。
二、熟悉英语的听力题型
中考英语听力考试题型共有三种:
第一种,听对话,选择与对话内容相符的图片。
对话内容非常简单,以一问一答的方式检查学生看图听找关键词的能力。考查点也是功能意念项目表中比较简单的:如水果,职业,动物,,天气,人物活动,方位,时间等。
08年
题号
细目
难易度
1
职业
1
2
喜欢和不喜欢
1
3
邀请
1
4
肯定和不肯定
1
5
天气
1
6
人物活动
1
09年
题号
细目
难易度
1
水果
1
2
人物职业
1
3
喜欢和爱好
1
4
计划和打算
1
10年
题号
细目
难易度
1
食物(就餐)
1
2
交通方式
1
3
位置
1
4
请求允许
1
第二种,听对话或独白,根据对话或独白的内容,从下列各题所给的A、B、C三个选项中,选出最佳答案。(08年三段对话,09年8段对话,10年5段对话)
08年
题号
细目
难易度
7
购物
1
8
价钱
1
9
Where did …go?
1
10
What… think of?
1
11
人物
1
12
What is…doing?
2
13
When… take the tour?
2
14
数量(归纳)
2
09年
题号
细目
难易度
5
购物(买什么)
1
6
时刻
1
7
喜欢的科目
1
8
就餐(想要吃什么)
1
9
地点(去哪里)
1
10
交通方式
1
11
数量
1
12
方式(怎样得到CD的)
1
13
人物身份
1
14
主旨大意(谈论什么)
2
15
推断(了解到什么)
2
16
细节理解(什么技能)
2
17
数量