金色的草地PPT.2.ppt

2 金色的草地
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学习目标：
1、正确流利有感情的朗读课文。
2、理解课文内容，知道作者喜欢蒲公英的原因。
3、学习作者按时间变化观察事物，养成认真观察的好习惯。
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预习检测：我会读
茸毛 假装 哈2 金色的草地
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学习目标：
1、正确流利有感情的朗读课文。
2、理解课文内容，知道作者喜欢蒲公英的原因。
3、学习作者按时间变化观察事物，养成认真观察的好习惯。
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预习检测：我会读
茸毛 假装 哈欠 钓鱼 返回 观察 花瓣 合拢 手掌 拳头 一本正经 引人注目
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回顾课文内容
课文共分两部分：
一（1-2）：讲蒲公英花开的时候，“我”和弟弟常常揪掉蒲公英的小花寻开心。
二（3-5）：讲“我”的新发现。
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蒲公英开放的时候，是我和弟弟最开心的日子。“谢廖沙！”我一本正经地喊他。等他回过头来，我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上。他假装打哈欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。
一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。
我会说一句话
演示一本正经的表情
会演也会说
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板书 玩耍
“我”和弟弟一次玩耍中有了一个新发现，是什么新发现呢？
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那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。
……
…
…
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于是，我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被抱住了。
我知道这是为什么了！
随着一天中时间的变化，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
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知道了草地会变颜色的原因。
像
（花朵）
（张开）
（合拢）
金色
草地也是金色
金色的花瓣被包住
草地就是绿色
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原来，蒲公英的花瓣就像我们的手，可以（ ）、（ ）。花朵张开时，它是（ ），草地也是（ ）；花朵合拢时，黄色的花瓣被包住，草地就变成（ ）。
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合作探讨
有了新发现后，“我们”有什么变化？请用“~~~”画出来。
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比较句子，谈体会
从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。
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学了这篇课文，你有什么收获？
热爱大自然，对周围的事物要多观察，多思考。
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拓展延伸
大自然给我们带来了无穷的乐趣。除了有趣的蒲公英，还有许多有趣的植物。请看大屏幕：
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含羞草——像一个害羞的小姑娘，一碰它它就会合拢它的叶子。
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猪笼草——扑食昆虫做食物。
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睡莲——花瓣白天张开，夜晚合拢，被誉为“花中睡美人”。
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我家住在乡下，窗前是一片草地。草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开放的时候，这片草地就变成金色的了。大家都说：“金色的草地太美了！”
看看图中这两个孩子分别是谁,他们在做什么 看情况读课文 下张
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作业：课本第6页—读一读，抄一抄
（温馨提示：在横线上抄写句子，要贴着下面的横线写，字与字离得近一些。）
第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
他和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
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就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。
引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
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从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？
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