大班数学教案：生活中数字.doc

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大班数学教案：生活中数字
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大班数学教案：生活中数字
大班数学教案：生活中的数字
知道数字可以表示不同的意义，理解数字与自己的生活有密切关系。
大班数学教案：生活中数字
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大班数学教案：生活中数字
大班数学教案：生活中的数字
知道数字可以表示不同的意义，理解数字与自己的生活有密切关系。
发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。
二、活动准备
经验准备：正确认读 0--9 的数字。
环境准备：寻找、收集、记录生活中的各种数字；
0--9 的数字卡片一套；幼儿用书第 26 页《生活中的数字》 。
三、指导要点
活动重难点：理解数字表示的不同意义，知道数字与自己生活有密切关系。
指导要点：引导幼儿寻找、收集、记录、发现数字
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在生活中的运用及所表示的不同意义。
四、活动过程
导入活动：复习认读数字。
教师随意抽取数字卡片，幼儿认读数字。
说说生活中的数字：了解生活中的数字以及数字在生活中的应用。
1）说说自己发现的数字。幼儿介绍寻找到的数字并说说数字所表示的意思？
2）认识特殊的数字“ 119”“ 110”“120”“ 114”，请幼儿说说上述数字所表示的特殊意义。
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讨论活动：知道数字在生活中的重要性。
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提问：如果没有数字会发生什么事？（引导幼儿理解
数字与自己生活有密切的联系。 ）例如：没有班级门牌号会
有什么不便？
小结：数字与我们的生活紧密相连，数字可以表示联系电话，可以表示时间，可以表示