海底世界.doc

海底世界.doc海底世界
海底世界
海底世界
海底世界（推荐版教案第二、第三课时）
第二课时
一、讲读课文第 1至3结构段。
1 段，问：课文海底世界
海底世界
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海底世界（推荐版教案第二、第三课时）
第二课时
一、讲读课文第 1至3结构段。
1 段，问：课文先提出了一个什么问题

?(大
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海深处是怎么样的 ?)
4 段，问：课文结尾是怎样回答上边这个
问题的 ?(海底是一个景色奇异、 物产丰富的世界。 )(板书：景
色奇异 物产丰富 )
二、带着问题，讲读课文第 2 段。
：
(1)海底有风浪吗 ?有光吗 ?有声音吗 ?
(2)课文第 3 自然段有几句话，每句说的是什么，句与
句是怎样连起来的 ?
3 段，讨论回答问题 (1)。
(板书：海底宁静 黑暗 有光点 )
(2) 默读课文第 3 自然段，讨论回答问题。 (这
一段共有三句话。第一句用设问句肯定回答海底有声音。第
二句讲海底有什么声音各种动物的窃窃私语声。第三句具体
讲窃窃私语的是什么声音，并说明这些声音是怎么发出来
的。这三句话是按问答关系连起来的：先问后概括答再具体
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答。 )(板书：有声动物在窃窃私语

)
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三、带着问题，讲读课文第

3 段。
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：

(1) 海底的动物，课文着重讲了哪几种

?它们
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是怎样活动的

?(2)海底有哪些植物和矿物

?
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3 段，讨论回答问题。
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(板书：动物多 活动方法各异
植物多 色彩多种多样
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矿物多 蕴藏丰富

)
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第三课时
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一、带着问题，讲读课文第

4 段。
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：

(1) 课