自查报告小学教师履职尽责自查报告分享.docx小学教师履职尽责自查报告分享
小学教师履职尽责自查报告分享
80 ?Q#
信
?
0 0?Q# ?eV?
0536?Q#
现
?
判员
的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。 硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。
(二)、局数和分数
21 分为一局,先得 21 分的一方胜该局。
(三)、发球权、得分和交
1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球,谁得分谁发
球,直至比赛结束。
2.下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。
3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算
该运动员失误,对方运动员得分。
4.发球方在发球时没有触及球拍有第 2 次发球的机会、如第 2
小学教师履职尽责自查报告分享
次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。
(四)、交换场地(文章出自 :xx )
每场比赛进行一半时,双方应交换场地进行的比赛。
(五)发球和接发球
1)合法的发球 :有发球权的一方称发球方,对方则称为接发
球方。
1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。
2.一旦双方选手站好位置,发球员的球拍一开始挥动即为发球
开始,发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。 必须注意的是,
一旦发球员开始挥动球拍发球,而未击中球,则应视为发球违例。发
球时,任何一方都不允许有非法延误发球的行为。
3.在发球过程中,即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面
将球击出为止,发球员的双脚均不得离开地面或移动。
4.在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球
员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。
5,发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端
的发球区发球。 球体须经球网的上方飞过, 落入对方场地的发球区域
内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例 ):前发球线、
中线、单打后发球线和单打边线之间,左区反之。
(2)合法的接发球。
1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球
托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否
小学教师履职尽责自查报告分享
则属违例。
2.接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线
上或线外,否则后违例。
(六)、发球和按发球的方位和顺序 :
1.发球方的分数为零或偶数时,发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。 分数为奇数时, 双方都站在左发球区发球和接发球。
发球时羽毛球如出了边线或底线算失误,对方得分
(七)、重新发球如下列情况发生时应重新发球:
发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球
发球时,发球员和接发球员同时违例。
当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。
自查报告小学教师履职尽责自查报告分享 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.