中班数学优质课《小兔开花店》教案.docx

中班数学优良课《小兔开花店》教学设计
中班数学优良课《小兔开花店》教学设计
【活动目标】
1. 学习手口一致地数数、数物对应，能说出
中班数学优良课《小兔开花店》教学设计
中班数学优良课《小兔开花店》教学设计
【活动目标】
1. 学习手口一致地数数、数物对应，能说出 7 之内总数。
稳固颜色、大小的标志，并能依据要求操作。
乐于参加操作活动，勇敢表述自己想法以及操作的结果，发展思想过程的表达能力。 wu 。感觉 nshou
【活动准备】
创建“小花店”的环境，小兔木偶，自制花若干 ( 红色、黄色 ; 大的、小的 ) ，圆点卡，配送卡片 ( 订单 ) 和花束、空白送货单若干、大小标志。
【活动过程】
一、创建情境，感知花朵的特点
( 一) 引入情境
可爱的小兔开了一家花店，他请我们到花卉市场帮忙进货，你们愿意吗 ?那我们开着小汽车出发吧。
( 二) 比较剖析花的特点
1. 花卉市场里有很多的花，认真看一看，有什么不同样 ?
指引少儿自主表述。
剖析颜色及大小特点。二、按数取物
( 一) 听数词取花
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中班数学优良课《小兔开花店》教学设计
这么多颜色、大小不同样的花顾客一定很喜爱，此刻我们就
去帮小兔进货吧。听清楚哦，第一次请你们帮忙进 6 朵花，。 ( 指引
少儿要边拿边数 )
考证：你是否是进了 6 朵花呀 ( 一同数一数 ) 把花放进车厢，轻轻关上车门。
( 二) 看标志
我们还要帮小兔进货了，此次小兔给了我一张订货单，要进几
朵花呢 ?(5 朵三角形 ) 为何要进 5 朵?本来 5 个三角形表示让我们进 5
朵花，好，我们每人进 5 朵花， ( 指引少儿一边拿一边数，不要数
错)。
考证：数一数，都对吗 ( 评论：你数得很响亮 ) 都对吗 ? 再把花放进车厢，轻轻关上车门。
( 三) 剩下的花
市场里还有很多花，请你们一边数一边拿，等会儿小兔要来问你，又帮忙进了几朵花，大家都一同来吧 !
你帮小兔进了几朵花 ?
我们开着小汽车把花送到小兔的花店里，把车厢里德花都取出来，准备出发咯 !
三、按要求包花，做送货单。
( 一) 剖析包花要求