草房子教案.doc

草房子教案.doc草房子教案
草房子教案
草房子教案
草房屋（节选）
【教学目的】
1．认识《草房屋》的主要故事内容，培养阅读兴趣。
2．结合作品生动的故事情节来体会主要人物的精神品质。草房子教案
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草房子教案
草房屋（节选）
【教学目的】
1．认识《草房屋》的主要故事内容，培养阅读兴趣。
2．结合作品生动的故事情节来体会主要人物的精神品质。
3．阅读作品中生动的光景描绘，体会光景描绘对于表现人物心理的作用。
【教学重点】
1．理解作者观点，整体把握课文内容。
2．学习“摆事实、讲道理”的论证方法。
【教学难点】
掌握本文的论证方法
【教学过程】
一、导入课文
1．最近我们大家共同阅读了一本好书——《草房屋》 ，对于这本著作，我们先来看看专家是怎么评论的：
出示：
《草房屋》就是今世中国之《爱的教育》 。—— 崔道怡
读《草房屋》真实是一种享受，是一种文学的享受、艺术的享受，是一种真、善、美的享受。 —— 樊发稼
《草房屋》是一首诗。 —— 肖中兴
2．今天，我们就一起走进那座充溢着古朴、温馨、浪漫与清新气息的草房屋，去感觉诗
一般的语言，经历一种文学的享受，艺术的享受，真、善、美的享受。
二、归纳故事主要内容。
1．那么，《草房屋》到底是怎样一部小说，它到底写了一些什么呢？请同学介绍一下。
2．学生介绍主要内容。
3．教师小结：对，《草房屋》构造独特，没有完整连接的故事情节，全书九章记录了十几
位相对独立人物的精彩片断， 其中描绘了一些与我们同龄的人， 给你留下深刻印象的是哪些人
呢？
4．学生沟通，教师相机板书。
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5．作者简介。
曹文轩， 1954 年 1 月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。 1977 年毕业于北京大学中文
系并留校任教。任北京作家协会副主席，今世文学教研室主任、中国作家协会儿童文学委员会
委员。
1991 年，推出小说《山羊不吃天堂草》 。1997 年，出版小说《草房屋》 ，并担当改编电影
编剧。 1999 年，出版小说《根鸟》 。2005 年，推出小说《青铜葵花》 。2016 年 4 月 4 日，曹文
轩获“国际安徒生奖” ， 同年 8 月 20 日，曹文轩在新西兰领取国际安徒生奖，这也是中国作
家首次获此殊荣。 2017 年 3 月 31 日，获得 2016-2017“影响世界华人大奖” 。 2017 年 12 月，
特殊文体长篇小说《蜻蜓眼》获得首届“吴承恩长篇小说奖” 。
三、赏析人物形象
1．桑桑
桑桑是贯串全书的一个主要人物， 那么他是个怎样的孩子？翻开书，迅速浏览课文， 简单
说说写了桑桑哪些事情？从中能够看出桑桑给你留了什么印象？（爱妙想天开，与众不同）
本书中，桑桑还有哪些事情给你留下了深刻的印象？
说明他是个什么样的孩子？
小结：这就是从故事情节中感觉人