3年级阅读理解想别人没想到.doc三年级阅读理解
想别人没想到的
从前，有位画师收了三个徒弟。
有一天，画师把三个徒弟（集合 召集）在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。
徒弟们想了一会儿，便拿起笔
三年级阅读理解
想别人没想到的
从前，有位画师收了三个徒弟。
有一天，画师把三个徒弟（集合 召集）在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。
徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。
大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 画完以后， 他很得意， 以为自己画得最多。
二徒弟想： 纸只有这么大， 要画出最多的骆驼， 该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼
的头，他画的（居然 果然）比大徒弟多。
画师看了看他俩的画， 没有露出满意的神情。 当他拿起小徒弟的画时， 禁不住点头称赞。
原来， 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线， 表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另
一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。
画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（ ）的群山里
走着，（ ）， 谁也（ ）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有
（ ）的骆驼吗？”
两个徒弟恍然大悟。
圈出括号中正确的词语。
在括号里填写合适的词语。
扩写句子（至少两处） 。他用笔在纸上画了骆驼的头。
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