高校教师职业生涯规划.docx

教师生涯五年规划书
教师生涯五年规划书
俗语说：凡事预那么立，不预那么废。教师作为一种以人育人的
职业，关系这国家、学校、学生未来的开展。因此，教师不断设计出
适合自己未来的开展规划是很有必要的。制作教师职业规划是教师进
展终身教教师生涯五年规划书
教师生涯五年规划书
俗语说：凡事预那么立，不预那么废。教师作为一种以人育人的
职业，关系这国家、学校、学生未来的开展。因此，教师不断设计出
适合自己未来的开展规划是很有必要的。制作教师职业规划是教师进
展终身教育的需要、教师自身开展的需要、有助于教师确立开展目标、
有助于教师适应未来的竞争与社会需求、有助于解决教师的职业倦
怠……
我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来五年的开展规划。
一、自我认知
优势分析：
有热情与童心，对学生的热爱是我坚守教育岗位的重要支柱
好学，勤奋，喜欢阅读各类有益的文章。
热爱教师这一职业，这份工作，因此我在繁忙的教学工作中
比拟有效的完成这一任务，每天都过得特别充实，满怀着乐观的心情
快乐的工作着，生活着。
能够熟练的掌握现代信息技术，并灵活的为教学所需效劳
缺乏分析：
作为一名参加工作不久的教师，我缺乏教学经历，班主任工
作经历等实际操作经历，有时候挺手忙脚乱的。
对未来的开展有理想，有目标，但是对具体如何实施，怎样
一步一步实现仍比拟模糊。
觉得我的自身专业理论，英语水平，教育学，心理学方面的
知识仍需进一步的提高。
对学术性的研究如课题研究等仍需多学习，多研究，了
解仍不够。
二、岗位认知
我校正处于“十二五〞阶段的关键时期，学校根据自身需要知道
的“十二五〞规划，是学校全体员工的工作中心。具体包括：稳定师
X专业，做强做优教师教育，扩X工科专业，建成理工结合，文理渗
透，注重应用，效劳地方的多学科协调开展的学科体系；立足区域经
济社会开展需求，合理调整专业构造，优先开展工科专业，提高人才
培养质量，形成应用型人才培养优势；突出创新平台和创新团队建立，
提高科学研究和队伍建立水平，力争在获得国家级教学科研成果方面
有所突破；全面改善学校的办学条件，实现规模、构造、质量、效率
协调开展，提高学校综合竞争力，为建立高水平应用型本科学院奠定
坚实根底。
作为一名基层教师，同时也是一名新教师，我应该趁着学校大力
开展的东风，不断提升自己的教学水平、科研水平、管理水平……为学校的开展增添自己的力量，也为自己的未来打下夯实的根底。
三、目标设定
提高自身素质：
教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专
业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学
方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文
化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。
加强教学技能：
教学技能作为教师素质和表达教学水平的重要组成局部直接制
约着教学质量的提高。随着教育的开展，新课程教改的深入，对
教师的教学技能的要求也随着提高。因此一名合格教师不仅要有扎实
的专业素质，还应具有一定的艺术素养和精湛的教学技能并为此不断
地努力实践、探索、学习提高自己的教学技能。
提高科研能力：
一名优秀的高校教师必须要教学、科研一起抓，教学为科研提高
素材，科研为教