第7课启蒙运动学案.doc

第7课 启蒙运动
【课程标准】
简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的开展。
【学习目的】
、伏尔泰、卢梭、康德等思想家的观点和代表作
2。分析概括启蒙运动对人文主义思想B。 ②③④ C。 ①③④ D。 ①②③④
( ）4．孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是
A．以民意制约权利  B．以道德制约权利  C．以权利制约权利  D．以权利制约权利
（ ），表如今
A。反对罗马教会的神权统治
D。主张政治民主和权利平等
【合作探究】
启蒙运动和文艺复兴运动有何异同？
【检测稳固】
（ ）1．孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权利的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权利。他主张实行的政体是
A．民主共和 B．贵族共和 C．君主立宪 D．君主专制
（ ）2.“人文精神”主要是指关注人,尊重人的价值,重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。以下能反映启蒙时代人文精神内涵的是
A．“人是万物的尺度” B。人是一件多么了不起的杰作
C．“每个人都是自已的牧师 D．思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”
（ ）3．狄德罗《百科全书》说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性,就享有自由的权利……不是国家属于君主,而是君主属于国家。”此言表达的主张有
①个人自由 ②权利平等 ③联邦共和 ④主权在民
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（ ）4．有人认为,如同牛顿发现了自然界的“三大定律”一样,西方先哲们也在人类社会同样发现了“三大定律”：第一，人是社会的中心;第二，个人利益是治理社会的根底，建立了承认和尊重个人利益的哲学观念；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中,第三大定律是指
A．三权分立 B．社会契约论 C．天赋人权 D．人民主权
（ ）：“伏尔泰完毕了一个旧时代,而卢梭那么开拓了一个新时代.
”赫尔岑说得更为坦率:“当伏尔泰还在为文明和愚昧无知而战斗时，卢梭却已经在痛斥这种人的文明了”。据材料指出卢梭和伏尔泰思想上最大的不同点是
①鞭挞封建专制制度 ②提出“三权分立”学说 ③提出社会契约论 ④提出“人民主权”说
A。 ①②③ B。②③④ C.③④ D.①④
( )6．“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一阐述的思想家应该是
A。 孟德斯鸠 B。 伏尔泰