这样奖励孩子新建MicrosoftWord文档.docx

这是我在微信上看到的一篇文章,这里与大家分享,希望对各位有些启发.
我们谁想到过这样奖励孩子？
学校老师奖励孩子，一般都是采用小红花,五角星，盖印章，然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物，这样的奖励固然有些用处，但是显然缺乏引导
这是我在微信上看到的一篇文章,这里与大家分享,希望对各位有些启发.
我们谁想到过这样奖励孩子？
学校老师奖励孩子，一般都是采用小红花,五角星，盖印章，然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物，这样的奖励固然有些用处，但是显然缺乏引导性，物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。
西方国家小学教师的“奖品"并不仅限于奖状或者口头表扬，而是丰富多彩，花样繁多。以下这些“奖品"，或许我们不能完全借用，但仍会有很大的启发。
很明显，奖励不仅仅是获得更多的物质，而是一种价值观的体现和塑造。西方国家的奖励避免了以物质驱动孩子,更多的是以责任感、荣耀感，集体荣誉,成就感,自主选择，获得更多的自由来驱动孩子，帮助孩子建立的是内在的驱动力。值得学习和借鉴!
1、坐老师的座位；-—体验权威感和荣誉感
2、照顾1天班里饲养的小动物；——培养孩子的责任感
3、和他喜欢的人一起午餐;——享受自主选择的权利
4、教师给学生家长打表扬电话;—-与家长分享进步和成就的快乐
5、排队时站在最前面;——享受因个人努力而获得的荣耀
6、减少作业量；——享受因个人努力而获得的特殊权利
7、挑选午餐音乐,让学生从家里带来磁带或CD;-—享受自主选择快乐
8、把班里的录音机带回家一晚；——享受因个人努力而获得的特权
9、使用彩色粉笔；—-享受因个人努力而获得与众不同的荣耀
10、邀请校外嘉宾来班里做客;——享受因个人努力而获得的荣耀
11、随时可以喝水;--享受因个人努力而获得的自主选择和更多自由的快乐
12、随时可以用卷笔刀；—-享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的快乐
13、把班里饲养的小动物带回家一晚；——享受因个人努力而获得的特权
14、在低年级做服务;—-培养孩子的