的词义确定读音。
课文中有不少多音字,要留意积累,了解它们在什么样的状况下读什么音。
常见题型:
⑴多音字组词。
⑵选择多音字的正确读音。
⑶给一个音节写出3个(或若干个)以上的汉字。
2认清字形
汉字的笔画比较困难,要认清字的形体,驾驭汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构,要留意区分形近字,做到书写正确。
形近字是指形体相像、差别不大的字:
偏旁部首易混淆,如“日”和“目”;
个别部件易混淆,如“辩”和“辨”;
结构单位相同,位置不同,如“陪”和“部”;
笔形易混,如“见”和“贝”;
笔画多少、长短易混,如“末”和“未”。
区分形近字,我们要养成一丝不苟的好习惯,从字音、字形、字义上细致区分。
常见题型:
⑴写出汉字的笔画(或笔顺)。
⑵按汉字的结构要求写字。
⑶加(或换)偏旁组字再组词
⑷选字填空。
⑸区分形近字组词。
⑹找出错别字并改正。
⑺把下面繁体字的简化字写出来。
3理解字义,会查字典
联系上下文来理解字义。
能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来娴熟地查字典。
常见题型:
⑴查字典,按要求填空。
⑵读一读,给句子中的加点字选择正确的字义。
⑶依据一个字的不同意思组词。
03
词语类考题
词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语,是我们阅读和写作的基础。
1正确地认读和书写学过的词语
懂得意思,留意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。
,再联系整个词语的意思来理解。
如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”,“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。
。
如“富有”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作说明。如“慷慨”就是“心情激扬的样子”。
。
。要结合详细的语言环境分析、推断词的感情色调。
如,“坚决”和“武断”的感情色调迥然不同;“傲慢”则在不同的句子中可能有不同的感情色调。
常见题型:
⑴给带点字写出(或选择)正确的说明。
⑵一词多义。
⑶联系上下文说明词语的意思(或是同一个词语的不同意思)
⑷推断词语的感情色调。(或按词语的感情色调分类。)
2要能辨析近义词和反义词
辨析近义词时要留意:
。
词义范围大小不同,如“战斗”和“斗争”;
词义轻重不同,如“优秀”和“卓越”。
。
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