拉拉手第一课时.doc

交朋友
活动目的要求:
1。情感目的：
培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。
：
理解并遵守交往及游戏中的规那么、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
交朋友
活动目的要求:
1。情感目的：
培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。
：
理解并遵守交往及游戏中的规那么、纪律,初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。
：
通过参和各种游戏活动，使学生初步理解人际交往的根本知识和技能。
活动过程 ：
活动(一):认识老师和同学
学程设计:
，和同学交朋友
，知道怎么自我介绍.
导学预设:
，欢送你们来到通源小学，，我们以后
要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！
老师边说边走下讲台和同学拉手。
，给学生引见4个小动物。
有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？
（放多媒体动画片)
（4个同学带着头饰上场)康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。

小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉,想互相认识一下
成为新朋友吗？
用自己喜欢的方式互相认识。
4。学做名片并展示交流。
，介绍自己认识的新朋友。
：拍拍手、拉拉钩,我们成为新朋友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。
课间活动：学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》.
活动（二）：学做名片并展示交流
学程设计：
老师出示自己的名片,小朋友学做名片。
通过学做名片，加深小朋友之间的理解。
导学预设：
老师出示自己的名片，让学生观察，指导学生名片的制作方法.
学生学做自己的名片.
谁愿意把自己做好的名片给大家看一下（适时点评）
你在小组中还想和谁成为新朋友？大家可以试试用交换名片的方法认识新朋友.
下面请各个组也用这样的方法介绍自己认识的新朋友.
学习儿歌：拍拍手，拉拉勾,我们成为新朋友；拍拍手，拉拉勾，我们都是好朋友。
我们的朋友真多啊！让我们一起唱唱在幼儿园学过的一首歌《拍手唱歌笑呵呵》