排球教案.doc

教 学 设 计
授课老师：
领
域
目
标
1、掌握和运用运动技能
2、培养积极的自我价值感
3

教 学 设 计
授课老师：
领
域
目
标
1、掌握和运用运动技能
2、培养积极的自我价值感
3、全面开展体能
水
平
目
标
1、掌握并运用排球运动的挪动技术
2、在体育活动中努力获得成功感
3、通过多种练习，进步速度和反响,增强体能
教
材
内
容
半蹲准备姿势
挪动步法
教
具
排球14个
科研课题：挪动步法的学习对传垫球技术的积极影响
教学分组：两人一组,三人一组，小组练习。
场地器材布置：

♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀
结
构
时
间
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计
意 图
运动量
次数
时间
强度
准
备
部
分
7′
1、老师到位，
准备上课.
2、师生问好。
3、安排教学内容。
4、理解学生情况， 安排见习生。
5、组织学生做热身游戏：“算式运算”抱团游戏
6、组织学生活动各关节
1、体委整队,
报告人数。
2、师生问好。
3、学生理解教学内容
4、学生进展热身游戏:按算式结果抱团。
5、学生活动各关节
1．加强课堂常规，营造上课气氛。
2．游戏热身进步兴趣性，同时促进学生学习积极性
3．充分热身
防止运动损伤
1次
1次
5′
小
基
本
部
32分
一．老师讲解并示范半蹲准备姿势：两脚略比肩宽，双手放松致于腹前.
一． 学生听讲，学习并掌握半蹲准备姿势。
二．学生学习并按要求跟随老师练习各种挪动步法.
1．老师讲解示范给学生以直观印象，有利于学生对所学技术动作的学习，理解。
1次
6次
6`
中
分
二．老师讲解并示范并步，滑步，穿插步，跨步挪动步法.
三．老师组织学生练习各种挪动步法，随时纠正个别同学的错误动作。

四．老师组织学生进展挪动触球练习。三人一组，两人持球协助，一人练习，互相轮换。
五．老师组织学生两人一组,进展挪动接抛球练习,挪动垫球练习。根据学生练习情况，逐渐加大练习同学之间的间隔 ，加强难度。
要求：认真听讲，尽量模拟老师动作，对老师指出的错误要认真考虑,改正错误动作.