虽有嘉肴导学案.doc

人教版七年级上册第四单元
《虽有嘉肴》导学案设计
制作人：山西大同同煤一中 李春花
自学案
【自主测评】
识记文学常识人教版七年级上册第四单元
《虽有嘉肴》导学案设计
制作人：山西大同同煤一中 李春花
自学案
【自主测评】
识记文学常识。.
1、五经:
2、《礼记》,又名《 》,是中国古代一部重要的典章制度书籍， 家经典著作之一,秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为西汉 编撰。 《礼记》与 、 合称“三礼”.（精品文档请下载）
3、本文节选自《学记》(《 》）。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著.（精品文档请下载）
二、给下列加点字注音：
 自强（    ）   兑命（      ） 学学半（     ）教学相长（ )（精品文档请下载）
三、仿照文中示例,为课文划分朗读节奏，体会本文语言朗读的特点.
   虽有/嘉肴，弗食,不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困,然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ （精品文档请下载）
探究案
【咬文嚼字】
同桌互动，结合课下注释，疏通文意，理解课文。
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学,不知其善也。
(虽： 嘉： 弗: 旨： 至道： 善： ）
译句:
2、是故学然后知不足,教然后知困.（是故: 然后: 困： ）
译句:
3、知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
（自反： 自强： ）
译句:
4、《兑命》曰：“学学半。" 其此之谓乎？（兑： 第一个“学”： 其: )（精品文档请下载）
译句：
【互动研讨】
小组合作,品读课文，互动研讨下列问题：
1、本文主要论述了什么道理？
 
 
2、开头“虽有嘉肴"一句有什么作用?
 
 
3、文章