语文同步作文[四年级上册][第五至第八单元].doc

语文园地五
文件编号: zw—04-tb—001 修订 11
主题：介绍一处“世界遗产"（精品文档请下载）
要求：写写介绍“世界遗产”的导游词.
提示：1、先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”然后选取最有特色的内容向大家介绍。
,而亭子就固定起来了。这也显示了少数民族文化的一个发展。（精品文档请下载）
希望朋友们能在这里拥有一次愉快之旅！
简评：这篇导游词整体结构较好，，材料准确可靠，可以使游客边浏览边了解一定的历史知识。（精品文档请下载）
范文三
游记
阜新市太平区建业小学方晶
各位游客朋友们：
大家好，我是本次旅游的导游，今天将和大家一起去参观北京故宫。
故宫，又称紫禁城，位于北京市区中心，它始建于明朝，至今已有600年的历史，明清两朝皇帝曾经在这里生活和处理朝政,故宫的建筑大部分是以黄琉璃瓦为顶,在阳光照耀下，金碧辉煌，极为壮观。故宫是一组规模宏大,结构精美，布局严谨的宫殿式古建筑群。（精品文档请下载）
游客朋友们，这就是金碧辉煌的北京故宫，等一下我将带领大家一起参观，参观请大家注意以下几点：
1、不要在墙壁、栏杆等建筑上乱写乱刻。
2、不允许拍照的地方请自觉收好照相机（录音机)。
3、把随手垃圾扔在指定地点。
保护世界遗产人人有责，谢谢大家。
故宫被分为外朝和内廷，两大部分。我们首先参观的是皇帝举行大典的地方，这里是乾清宫、交泰殿和坤宁宫。它们统称为内廷，是皇帝处理日常事务及皇帝、皇后居住的地方。（精品文档请下载）
各位游客，今天的参观虽然劳累，但是收获很大,我们饱览故宫，领略了它的辉煌,游览过程中各位都能遵守规定，现在我给每个人颁发一枚“文明游客”纪念章，谢谢各位，再见.（精品文档请下载）
评语:作者以导游身份出现，体会到做导游的职责,不但让游客愉快，还必须肩负保护世界遗产的重任.
范文四
桂林山水导游词
阜新市太平区建业小学 张颖
亲爱的游客朋友们：
首先自我介绍一下，我姓张，叫张丽，是桂林旅行社的导游，我将和大家共同度过这段旅程，感谢大家给了我这次机会，我一定会努力为大家服务，让大家在桂林玩得高兴愉快,希望大家对我们的工作多多关照。接下来我给大家介绍桂林的概况：（精品文档请下载）
桂林是著名的旅游胜地，俗话说：“桂林山水甲天下。"桂林以她山清、水秀、洞奇、石秀的秀丽风光闻名于世，每年吸引着上千万的海内外的游客到桂林来观光旅游。（精品文档请下载）
桂林这一带的山，一座座高峭耸立、拔地而起、危峰兀立，各不相连。桂林的水蜿蜒弯曲，清澈见底，在日后的行程中我将带领大家乘着小舟去观赏桂林最美的一条江——漓江。漓江的水是出奇的静，静得我们根本感觉不到它在流动；漓江的水清澈见底，可以看见有许多美丽的鱼儿游来游去；漓江的水还非常的绿，绿得简直可以与无暇的翡翠相媲美。（精品文档请下载）
桂林的名称由来是取桂花成林的意思,金秋十月正是满城桂花飘香的季节，在游览期间我们还可以品尝到香气怡人的桂花茶和甜美无比的桂花酒。（精品文档请下载）
游客朋友们,我们的客车即将驶入桂林,热情的桂林人正欢迎我们的到来，秀美的桂林山水正等待我们去欣赏，请大家爱护这幅美丽的山水画卷，不要到处乱丢垃圾。希望我们在这里能快乐平安地度过每一天！（精品文档请下载）
简评：作者能够用简洁、明了的语言概括桂林山水的风景特点，吸引游客的注意力与好奇心,并且能够用亲切的话语拉近自己与游客的距离,用委婉的语言向游客提出要求。（精品文档请下载）
【知识链接】
怎么写导游词?
导游词是导游人员引导游客游览观光的讲解词。其作用有三：一是引导游客观光游览，二是宣传旅游景点。二者相辅相承密不可分。只有在掌握丰富的资料的基础上，经过科学系统的加工整理，并在实践中不断修改、丰富和完善，才能形成具有自己特色的导游词。（精品文档请下载）
导游词一般由三部分组成：
一、习惯用语。即游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。
二、整体介绍。用概述法介绍旅游目的地,帮助游客宏观了解,引发游客兴趣。
三、重点讲解。即对主要游览内容的详细讲述,因而是导游词最重要最精彩的组成部分.
导游词的写作要求是：
一、强调知识性.
一篇优秀的导游调必须有丰富的内容,溶入各类知识并旁征博引、融会贯通、引人人胜.
导游词的内容必须准确无误，令人信服。
导游词不能只满足于一般性介绍，还要注重深层次的内容，如：同类事物的鉴赏、有关诗词的点缀、名家的评论等。这样，会提高导游词的档次水准。（精品文档请下载）
二、讲究口语化。
导游语言是一种具有丰富表达力、生动形象的口头语言，这就是说,在导游创作中要注意多用日语词汇和浅显易懂的书面语词汇。要避免难懂的书面语词汇和音节拗口的词汇。多用短句，以