19雪孩子.doc

18借生日
教学目的:
　　　1、认识不2个生字，会写“今、正、雨、两"4个字。认识2个偏旁“饣、牛”。
　　　2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　3、读懂课文内容，从故事中感受母女间的情感。
　　教学重点：
　　　识
18借生日
教学目的:
　　　1、认识不2个生字，会写“今、正、雨、两"4个字。认识2个偏旁“饣、牛”。
　　　2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　3、读懂课文内容，从故事中感受母女间的情感。
　　教学重点：
　　　识字读文
　　教学难点:
　　　读懂课文,从故事中感受母女间的情感。
　　教学考虑：
　　(一）识字：贯穿整个课堂教学
　　　1、读文前正音。
　　　2、在读文中熟悉。
　　　3、读文后通过扩词加深印象，并学习运用.
　　(二）朗读课文：
　　　1、培养学生主动读书考虑，探究发现的习惯。
　　　2、要有从读正确到读懂的过程。
　　（三)写字：注重老师的范写和学生良好书写习惯的培养。
　　教学设计:
　　一、引入课题。
　　　　板书:借生日
　　二、学文识字，朗读感悟。
　　(一)读准字音。
　　　1、大声、自由地读生字，对自己认为难读的字多读几遍。
　　　2、小老师带读。
　　　3、老师针对出现的问题进展正音。并引导齐读一次。
　　(二)读懂课文。
　　　1、自由读书，争取把课文读正确。
　　　2、检测：逐段读课文，指导读正确。
　　　3、自由读书，看看能从课文里发现什么.
　　　4、学生交流：我从课文里发现……(老师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感，并指导朗读.） 
　　　5、有感情地朗读全文。
　　　6、拓展：你打算怎样表达对妈妈的爱？
　　　　课间律动