我的家乡日喀则.doc

《我的家乡日喀那么》教学设计
教学目的：
1、能学会《我的家乡日喀那么》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加音乐理论活动。
2、能积极参和藏族踢踏舞的活动,初步感受藏族歌舞的风格特点,理解相关文化,并和同学们交流。 《我的家乡日喀那么》教学设计
教学目的：
1、能学会《我的家乡日喀那么》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加音乐理论活动。
2、能积极参和藏族踢踏舞的活动,初步感受藏族歌舞的风格特点,理解相关文化,并和同学们交流。
3、熟悉藏族音乐，并能运用亲切奔放的情绪延长《白鹤啊,请借一借你的翅膀》。
教学重点:
1、学唱歌曲《我的家乡日喀那么》；
2、跟唱《白鹤啊,请借一借你的翅膀》。
教学难点：二部合唱
教学课时：二节
教学准备:电子琴 磁带 奖品 课件教学过程
第一课时 9
教学内容：
1、能学会《我的家乡日喀那么》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪，并积极参加音乐理论活动。
2、能积极参和藏族踢踏舞的活动，初步感受藏族歌舞的风格特点，理解相关文化,并和同学们交流.
教学重点:
1、学唱歌曲《我的家乡日喀那么》
2、教学难点：二部合唱
教学准备：钢琴 奖品 课件
教学过程：
一、 走进西藏
1、 看藏饰店看课件中出现的藏饰店,里面有哪些饰品?（藏刀羊角等)
2、 学藏语师：”呀配徐点家”表示欢送光临的意思 “贡卡姆莎"表示你好的意思 “扎西得勒”表示祝你桔祥如意的意思 “亚布都"表示真棒的意思 “突及切”表示谢谢 （精品文档请下载）
3 走进西藏 师:你们看。老师身上带的是什么?哈达(老师引导看课件）
二、 藏族的歌和舞
1、老师范跳师:藏族人民能歌善舞，老师今天表演两段舞蹈给你们看看,好不好?请你们看看这两段舞蹈各有什么 特点？ “弦子"和"踢踏” （精品文档请下载）
2 听辩旋律，选择舞蹈类型师:听听下面的四句旋律，说说哪两句适宜弦子?哪两句适宜踢踏?（歌曲中的四句旋律) （精品文档请下载）
3 学跳弦子和踢踏
4 听赏歌曲 师：优美的舞蹈要配上动听的歌才能带来美的享受，今天老师带来一首好听的歌曲，你们听.
5 介绍日喀那么
6 学唱歌曲分合唱和齐唱两部分教学
7 歌舞结合
三、 整体表现
请一部分学生唱歌，请另外的学生表演舞蹈或者分组讨论表现方案，再分组表演。
四 课堂小结
第二课时