探究垃圾处理方法.doc

《探究垃圾处理方法》教学案例

一、问题的提出
随着人们生活程度的迅速进步,产生的垃圾也越来越多,，设计一系《探究垃圾处理方法》教学案例

一、问题的提出
随着人们生活程度的迅速进步,产生的垃圾也越来越多,，设计一系列的主题活动，通过调查、参观、访问小课题研究,成果展示等活动形式通过学生的亲身体验和探究，让学生在生活中进展调查理解垃圾的来源、危害，怎样处理垃圾等,让学生在不断地体验、不断地理论中养成从自己身边的小事做起的习惯，鼓励他们去积极参和环保理论活动，开展对自然的关系和强烈的社会责任感，增强学生的环保意识。
二、活动目的:
1、理解我们身边垃圾的来源、分类和处理等,增强学生的环保意识和责任心。培养学生保护环境卫生的习惯，具有自觉美化环境的行动.
2、通过参观、访问、实际参和、探究等活动，理解社会现象，培养学生擅长观察、勤于考虑、勇于探究的行为习惯,逐步形成综合运用各科知识，搜集和处理信息、互享信息资源的才能.
3、通过小组分工合作，促进学生分工协作,团结进取的合作意识的形成，进一步理解自己在社会中的角色和定位，体会自己和社会，和别人的关系,养成关注社会、效劳社会的意识,开展效劳社会的才能。
三、课前准备
 1、生活小调查：我们身边有哪些垃圾？这些垃圾是从哪里来的？这些垃圾都倒哪里了。
2、布置搜集资料：垃圾的处理方法。
四、活动过程
第一阶段
1、确立活动主题；
2、自由组建小组,确定人员，选出组长；
3、制定活动方案。
第二阶段
1、查找、搜集相关资料; 垃圾的种类、垃圾的危害、垃圾的分类及回收的方法。
2、调查垃圾处理情况，提出垃圾处理的新设想.
第三阶段
1、活动成果展示；
2、交流体验；
详细步骤: